Творческая работа ученицы 10 класса МОУ « Золотухинская средняя общеобразовательная школа » Симонян Анаиды. - презентация

1 Творческая работа ученицы 10 класса МОУ « Золотухинская средняя общеобразовательная школа » Симонян Анаиды

2

3 В 1716 году Растрелли приехал со своим отцом в Санкт - Петербург, куда его отец был приглашён Петром I на работу по строительству императорского дворца. С 1725 по 1730 год проходил обучение в Европе, предположительно в Италии. С 1730 по 1763 год был архитектором императриц Анны Иоанновны и Елизаветы Петровны.1716 году Петром I год Италии год Анны Иоанновны Елизаветы Петровны

4

5

6

7

8

9

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21 С приходом к власти Екатерины II, Растрелли должен был покинуть свой пост, так как Екатерина II предпочитала пришедший на смену барокко стиль классицизм. Екатерины II Екатерина II барокко классицизм

22

23 . Родился в селе Дольское ( Калужская губерния ) близ Малоярославца 1 (12) марта 1738 в семье дьячка. Большую часть жизни провел в Москве, где начинал как живописец. Учился в гимназии при Московском университете (1755), а с 1756 в Петербурге, сперва в Академии наук, а затем в Академии художеств. Один из первых выпускников последней, получивший к тому же большую золотую медаль, был направлен в Париж, где занимался в Академии искусств ( ); в побывал также в Италии. Впитав самые разнообразные исторические впечатления, испытывал интерес к мотивам и классицизма, и барокко, и готики. Баженов в основном работал по частным заказам.

24

25

26

27

28

29 Вновь приближенный ко двору в последние годы жизни, при Павле I, Баженов в 1797 году создал для него проект Михайловского ( Инженерного ) замка, контрастно противопоставленного городу именно в виде сурового замка, окруженного каналами с подъемными мостами ; архитектура украшена пышным, продуманным пластическим декором, включена в театрализованно - сложный ансамбль.

30

31

32

33 Родился в Москве осенью 1738 в семье мелкого чиновника, бывшего моряка. Учился в московской архитектурной школе Д. В. Ухтомского ( ), работал в его " команде ". В помощник Баженова ( оказавшего на него основополагающее влияние ). С х годов творения Казакова во многом определяли характер новой московской архитектуры.. Более резкий контраст строгой внешности здания и пышного интерьера входит в число характерных приемов Казакова.

34

35

36

37

38

39

40

41

42 Родился в Петербурге 12 (23) февраля 1745 в семье дьякона. Решив дать сыну светское образование, отец отдал его в 1755 в гимназию при новообразованном Московском университете. Затем Старов учился в петербургской Академии художеств, также только что (1757) основанной, где его наставниками были Ж.- Б. Валлен - Деламот и А. Ф. Кокоринов. Успешно закончил Академию в 1762 и отправился во Францию. В Париже занимался у архитектора Ш. де Вайи и провел год в Италии, после чего вернулся на родину (1768). В служил главным архитектором Комиссии о каменном строении Санкт - Петербурга и Москвы, разрабатывая проекты регулярной застройки для старой и новой столиц, а также Воронежа, Пскова, Ярославля и некоторых других провинциальных городов.

43