Бытовые швейные машины. Устройство бытовых швейных машин Учитель: Вострикова М.Г. - презентация

1 Бытовые швейные машины. Устройство бытовых швейных машин Учитель: Вострикова М.Г.

2 Цели урока: ознакомиться с историей создания швейной машины, с организацией рабочего места; с санитарно–гигиеническими требованиями и правилами техники безопасности при работе на швейной машине; с устройством швейной машины и видами приводов; научиться выполнять прямолинейные строчки на машине без ниток.

3 История создания швейной машины Конец 15 века – Леонардо да Винчи – первый проект швейной машины; 1808г. англичанин Д. Пири – машина однониточного стежка; 1834г. американец Уолтер Хант – первая машина челночного стежка; 1844 – 1845г. американец Элиос Хоу «отец швейных машин» - стабильно работающая машина челночного стежка; 1850 – 1851г.г. американец Ален Вильсон и немец Исаак Зингер – промышленный выпуск швейных машин фирмой «Зингер»; 1923г. Россия г. Подольск – первый завод отечественных швейных машин.

4 Ответьте на вопросы: Для чего предназначена швейная машина? Швейная машина служит для соединения деталей изделия машинной строчкой. Какие бывают швейные машины? Швейные машины бывают с ручным, ножным и электрическим приводом.

5 Ответьте на вопросы: Какие преимущества дает швейная машина по сравнению с шитьем вручную? Применение швейной машины ускоряет и облегчает труд, повышает качество работы.

6 Устройство швейной машины с ручным приводом

7 Устройство швейной машины

8 Виды швейных машин по назначению Бытовые (универсальные): - с ручным приводом; - с ножным приводом; - с электрическим приводом. Промышленные (специальные и специализирован – ные): - с электрическим приводом.

9 Бытовые

10 Специальная краеобметочная швейная машина Выполняет обрезку края и обметывание срезов

11 Привод – устройство, с помощью которого машина приводится в движение.

12 Практическая работа 1 Задание: Посмотри на таблицу «Виды приводов». Запиши в рабочую тетрадь, чем они отличаются между собой. Ответь письменно: скорость бытовой швейной машины с каким приводом будет больше – с ручным, ножным или электрическим? Объясни почему.

13 Санитарно – гигиенические требования Как должна сидеть девочка на стуле? Где должны находиться ее ноги во время шитья на машине с ручным приводом; с электрическим приводом? Против какой части машины должна сидеть девочка? Как должны быть расположены руки при шитье на машине? Откуда должен падать свет?

14 Санитарно – гигиенические требования Ученица должна сидеть прямо, слегка наклонив корпус и голову вперед. Расстояние от глаз до обрабатываемого предмета должно быть 30 – 40 см. Ноги должны опираться всей ступней на пол. Стул должен стоять против иглы машины. Кисти рук располагают на платформе машины, локти – на одном уровне со столом. Свет должен падать на рабочую поверхность с левой стороны.

15 Практическая работа 2 Выполнить машинные строчки, как показано на рисунке.