Приказ Министерства образования и науки 655 от 23.11.2009 года. - презентация

1 Приказ Министерства образования и науки 655 от года

2

3 Основная цель: Формирование школьной зрелости; Принятие новой «позиции школьника»; Формирование психологической готовности к школе Основная цель: Формирование школьной зрелости; Принятие новой «позиции школьника»; Формирование психологической готовности к школе

4

5

6

7 умение учиться, т.е. способность субъекта к саморазвитию и самосовершенствованию путем сознательного и активного присвоения нового социального опыта; совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих его способность к самостоятельному усвоению новых знаний и умений, включая организацию этого процесса.

8 РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ПРЕДПОСЫЛОК УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА ПРЕДШКОЛЬНОЙ СТУПЕНИ ОБРАЗОВАНИЯ использование игр с правилами и сюжетно- ролевых игр для пропедевтики произвольности; игра «в школу»; доброжелательное и уважительное отношение взрослого к воспитанникам;

9 поощрение детей за активность, познавательную инициативу, любые усилия, направленные на решение задачи любой ответ, даже неверный; использование игровой формы занятий, загадок, предложения что-то при думать, предложить самим;

10 адекватная оценка: развернутое описание того, что сумел сделать ребенок, чему он научился, какие есть трудности и ошибки, конкретные указания, как можно улучшить результаты, что для этого необходимо сделать, запрет на прямые оценки личности ребенка (ленивый, безответственный, глупый, неаккуратный и пр.).

11 « Физически развитый, овладевший основными КГН»; «Любознательный, активный»; «Эмоционально отзывчивый»; «Овладевший средствами общения и способами взаимодействия с взрослыми и сверстниками»; «Способный управлять своим поведением и планировать свои действия, соблюдающие элементарные нормы и правила поведения»; «Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе»; «Овладевший универсальными предпосылками УД»; «Овладевший необходимыми умениями и навыками».

12

13 Творческая личность Компетентный педагог – психолог Современный профессионал

14 Спасибо за внимание!