Анализ результатов государственной итоговой аттестации по алгебре в новой форме в 2009 г. - презентация

1 Анализ результатов государственной итоговой аттестации по алгебре в новой форме в 2009 г.

2 Первая модель из двух, предложенных ФИПИ. Итоги ГИА-9 по алгебре

3 Выполнено менее 8 заданий в Части 1 (баллы за Часть 2 не учитываются) Количество баллов при выполнении минимального критерия 4 – 78 – 1516 – 30 Отметка «2»«2»«3»«3»«4»«4»«5»«5» Итоги ГИА-9 по алгебре

4 59,5% от общего числа учащихся из 1060 образовательных учреждений Итоги ГИА-9 по алгебре

5 «пятерки» – 25,8% «четверки» – 45,2% «тройки» – 22,9% не справились – 6,1% Итоги ГИА-9 по алгебре

6 в 45 школах (4,2% от числа школ) более 20% учащихся получили неудовлетворительные оценки, в 64 школах (6%) показали высокий уровень подготовки по алгебре. Итоги ГИА-9 по алгебре

7 Учащиеся из средних общеобра- зовательных школ, изучавшие алгебру не менее 5 часов в неделю, выполнили все задания экзаменационной работы, набрав в среднем 53,1% от максимального балла, что на 17% выше результатов тех, кто занимался алгеброй 3-4 часа в неделю. Итоги ГИА-9 по алгебре

8 Результаты подготовки учащихся определяются в большей степени не уровнем образовательных программ, реализуемых в школе, а количеством часов, которое отводится на изучение предмета. Итоги ГИА-9 по алгебре

9 Городская комиссия по алгебре не согласилась с выводами ряда окружных конфликтных комиссий по рассмотрению апелляций. Соответствие школьной и экзаменационных оценок – ответственность школы и учителя.

10 Рекомендации по подготовке к ГИА 2010 анализ ГИА 2009 трансляция передового опыта семинары, мастер-классы и т.д. работы в виде тестов применение ИТ контроль и корректировка Итоги ГИА-9 по алгебре

11 Демонстрационная версия соответствие все задания 1 части три задания 2 части Итоги ГИА-9 по алгебре

12 Третий год эксперимента. Успеваемость и качество обученности повысились. Экзамен показал, что причин его бояться нет.

13 Успехов и побед!