Выполнила учитель математики Ломовцева Н. В. МОУ « Грибоедовская СОШ » - презентация

1 Выполнила учитель математики Ломовцева Н. В. МОУ « Грибоедовская СОШ »

2 Прочитайте дроби 0,208 0,02512,728,75 32,2729 Переведите в метры 5 м 17 см =5,17 м 32 см =0,32 м Переведите в килограммы 3 кг 356 г =3,356 кг 10 кг 50 г =10,05 кг Назовите дробь меньшую чем 0,57,080,1 Назвать дробь большую чем 6,540,09 Найти сумму 24 и и и 37401

3 Решение : 5,1 + 3,5 = ? или 3,5 + 5,1 =? 5,1 + 3,5 8, = 8= 8,6 Найти сумму 2,3 и 6,41

4 2,30 + 6,41 2, 3 + 6,41 2,3 + 6,41 8, = = 8

5 Правило : 1) Нужно уравнять в этих дробях количество знаков после запятой 2) Записать их друг под другом так, чтобы запятая стояла под запятой 3) Выполнить сложение, не обращая внимание на запятую, и в ответе поставить запятую под запятой.

6 Найти сумму : а ) 2,57 + 4,62 б ) 0, , 477 в ) 1,18 + 3, 22 г ) 12, 9 + 6, 31 д ) 0,82 + 1,5 е ) 4,7 + 0, 63 2, ,1 + 5,128 7,2 + 12,9 0,53 + 0,47 7,19 0,99 4,4 19,21 2,32 5,3313,78 12,228 20,1 1

7 Найти и исправить ошибку а ). 3,2 + 8 = 4 б ) ,1 = 100 в ). 25,16 + 0,4 = 25,56 Ответы : а ) 3,2 + 0,8 = 4 б ) = 100 в ) 25,16 + 0,4 = 25,56

8 Клоун придумал несколько примеров на сложение десятичных дробей, а чтобы было смешнее стер в них запятые. Вот какие равенства у него получились : а ) = 5, б ) = 408, в ) Исправь примеры на правильные Ответ : а ) 3,2 + 1,8 = 5 б ) 3 + 1,08 = 4,08 в ) 4, = 21,2

9 Перепишите примеры в тетрадь и восстановите размазанные цифры. а ) 3, * 5 * + *, 4 * 4, б ) *, 5 + 0, * * * 1 8,

10 Шёл мудрец, а на встречу ему три человека, которые везли под горячим солнцем тележки с камнями для строительства. Мудрец остановился и задал каждому вопрос : « Что ты делал целый день ?» Первый ответил с ухмылкой, что целый день возил проклятые камни. Второй : « Я добросовестно выполнял свою работу ». А третий улыбнулся, его лицо засветилось радостью и удовольствием : « А я принимал участие в строительстве храма !». Ребята ! Давайте мы оценим свою работу за урок. Кто работал как первый ; Кто как второй ; Кто как третий. Рефлексия

11