Итоговая аттестация 2010-2011 учебный год. Результаты итоговой аттестации за курс основной школы 106 учащихся успешно прошли итоговую аттестацию за курс. - презентация

1 Итоговая аттестация учебный год

2 Результаты итоговой аттестации за курс основной школы 106 учащихся успешно прошли итоговую аттестацию за курс основной школы В ходе итоговой аттестации учащиеся сдавали 2 обязательных экзамена по русскому языку и математике (в новой форме), 2 экзамена по выбору.

3 Результаты обязательных экзаменов: Русский язык – 72% качественная успеваемость, 100% абсолютная успеваемость. Алгебра – 62% качественная успеваемость, 100% абсолютная успеваемость

4 Результаты итоговой аттестации за курс основной школы Качественная успеваемость увеличилась на 10%

5 Результаты итоговой аттестации за курс основной школы Качественная успеваемость снизилась на 9%

6 Результаты экзаменов по выбору в новой форме Качественная успеваемость повысилась на 50%

7 Результаты экзаменов по выбору в новой форме

8

9

10

11 Результаты итоговой аттестации за курс основной школы Традиционная форма. Качественная успеваемость: Физическая культура – 97% Технология – 77% ОБЖ – 80%

12 Результаты итоговой аттестации за курс основной школы (физическая культура) Качественная успеваемость увеличилась на 4%

13 Результаты итоговой аттестации за курс основной школы (технология) Качественная успеваемость повысилась на 2%

14 Результаты итоговой аттестации за курс основной школы (ОБЖ) Качественная успеваемость снизилась на 6%

15 Сравнение успеваемости за 2 учебных года Абсолютная успеваемость осталась неизменной Качественная успеваемость увеличилась на 13%

16 Результаты итоговой аттестации за курс средней (полной) школы 38 учащихся успешно прошли итоговую аттестацию за курс средней (полной) школы.

17 Результаты итоговой аттестации за курс средней (полной) школы

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27 Сравнение среднего балла в и учебных годах по Русскому языку Все выпускники преодолели минимальный порог г – в районе на 1 месте; 2011 г – в районе на 6 месте.

28 Сравнение среднего балла в и учебных годах по Математике Все выпускники преодолели минимальный порог г – в районе на7 месте; 2011 г – в районе на 6 месте.

29 Сравнение среднего балла в и учебных годах по Истории Все выпускники преодолели минимальный порог г – в районе на 5 месте; 2011 г – в районе на 7 месте.

30 Сравнение среднего балла в и учебных годах по Обществознанию Все выпускники преодолели минимальный порог г – в районе на 4 месте; 2011 г – в районе на 5 месте.

31 Сравнение среднего балла в и учебных годах по Физике 2010 г – в районе на 2 месте; 2011 г – в районе на 2 месте. Все выпускники преодолели минимальный порог.

32 Сравнение среднего балла в и учебных годах по Информатике и ИКТ Все выпускники преодолели минимальный порог г – в районе на 4 месте; 2011 г – в районе на 7 месте.

33 Сравнение среднего балла в и учебных годах по Химии Все выпускники преодолели минимальный порог г – в районе на 2 месте; 2011 г – в районе на 3 место.

34 Сравнение среднего балла в и учебных годах по Биологии Все выпускники преодолели минимальный порог г – в районе на 6 месте; 2011 г – в районе на 4 место.

35 Сравнение среднего балла в и учебных годах по Литературе Все выпускники преодолели минимальный порог г – в районе на 8 месте; 2011 г – в районе на 4 месте.

36 Сравнение среднего балла в и учебных годах по Английскому языку Все выпускники преодолели минимальный порог г – в районе на 6 месте; 2011 г – в районе на 2 месте.

37 Рейтинг по средневзвешенному баллу в городе 2009 г. – 55 место г. – 39 место (18) 2011 г. – 50 место (29)

38 Рейтинг по средневзвешенному баллу в районе 2009 г. – 4 место ; 2010 г. – 5 место 2011 г. – 5 место.

39 Выпускники получившие серебряную медаль Арефьева Елизавета Цаплин Роман

40 Анализ поступления выпускников за 2 года

41 Анализ формы обучения в ВУЗах выпускников за 2 года

42 Выводы: Девятиклассники успешно прошли итоговую аттестацию за курс основной школы, из них окончили школу на «4» и «5» 33 человека (31%), Николаева Екатерина, Попова Мария получили аттестат особого образца 38 выпускников успешно прошли итоговую аттестацию за курс средней (полной ) школы, из них окончили школу на «4» и «5» 14 человек (37%), серебряную медаль получили Арефьева Елизавета, Цаплин Роман. Стабильным остается количество учащихся сдающих профильные предметы. Успеваемость по школе: абсолютная 100%, качественная – 68% Наблюдается положительная динамика поступления выпускников в ВУЗы В рейтинге образовательных учреждений г. Челябинска по результатам ЕГЭ школа находится на 50 месте,(среди общеобразовательных школ на 29 месте), по району – на 5 место среди общеобразовательных школ МАОУ обеспечила выполнение Закона РФ "Об образовании в части исполнения государственной политики в сфере образования, защиты прав участников образовательного процесса при организации и проведении государственной (итоговой) аттестации. Результаты государственной аттестации позволяют сделать вывод о том, что учащиеся 9 и 11 классов освоили ГОС на достаточном уровне.

43 Рекомендации: 1. Обсудить на заседании МО итоги государственной аттестации, выявить резервы учащихся и методической работы МАОУ. 2. Разработать программу подготовки к ЕГЭ. 3. Учителям-предметникам, работающим в 9 и 11 классе: ·для повышения уровня преподавания предметов, сохранения и повышения качества знаний и степени обученности учащихся, подготовке выпускников к государственной (итоговой) аттестации использовать эффективные приёмы и методы преподавания, инновационные (в том числе информационные) технологии, систематически вести работу по повторению и обобщению изученного материала; индивидуальную работу. ·с целью предупреждения перегрузок строго регламентировать подачу нового учебного материала, соблюдать нормы домашних заданий, дифференцировать задания на всех этапах урока, регулярно проводить физкультминутки; · чаще использовать в своей практике задания, способствующие развитию и совершенствованию мыслительных операций (установление причинно- следственных связей, анализ, синтез); · активизировать деятельность по развитию речи учащихся: чаще предоставлять им возможность публичных выступлений, организовывать дискуссии, обучать умению вести полемику; ·организовать работу по повышению уровня овладения общеучебными умениями и навыками с учащимися, имеющими допустимый и низкий уровень их овладения.