Создаём синквейны МКОУ «Затеченская ООШ» Федерягина Ольга Николаевна. - презентация

1 Создаём синквейны МКОУ «Затеченская ООШ» Федерягина Ольга Николаевна

2 Что такое синквейн? Слово «синквейн» происходит от французского слова «пять» и означает «стихотворение, состоящее из пяти строк»; Дидактический синквейн появился в начале XX века в США; Синквейн – это не обычный текст, он написан в соответствии с определёнными правилами.

3 Написание синквейна - это быстрый инструмент для рефлексирования, обобщения понятий. Автор должен обладать глубоким знанием темы, иметь свое собственное мнение, уметь его высказывать и делать выводы. Написание синквейна является формой свободного творчества, требующей от автора умения находить в информационном материале наиболее существенные элементы, делать выводы и кратко их формулировать.

4 Правила написания синквейна Синквейн состоит из 5 строк; Его форма напоминает ёлочку. 1 слово 2 слова 3 слова 4 слова 1 слово

5 Первая строка тема синквейна, заключает в себе одно слово (обычно существительное или местоимение), которое обозначает объект или предмет, о котором пойдет речь. Вторая строка два слова (чаще всего прилагательные или причастия), они дают описание признаков и свойств выбранного в синквейне предмета или объекта. Третья строка образована тремя глаголами или деепричастиями, описывающими характерные действия объекта. Четвертая строка фраза из четырёх слов, выражающая личное отношение автора синквейна к описываемому предмету или объекту. Пятая строка – одно слово, обычно существительное, с помощью которого человек выражает свои чувства, ассоциации, связанные с данным понятием.

6 Что пишется в каждой строке? 1 строка 2 строка 3 строка 4 строка 5 строка 1 слово – заголовок. Это существительное или местоимение. (Кто? Что?) 2 слова Это прилагательные. (Какой? Какая? Какое? Какие?) 3 слова Это глаголы. (Что делает? Что делают?) 4 слова Это фраза, в которой выражается личное мнение к предмету разговора. 1 слово Вывод, итог. Это существительное. (Кто? Что?)

7 О чём можно написать синквейн? Дети очень ярко отзываются на такую работу, начинают сами предлагать темы. А темы могут быть самыми разнообразными. Это зависит от того, на каком уроке предложено задание, какая тема изучается. Это может быть и внеурочная деятельность.

8 Нерон. Жестокий, зловещий. Играл, казнил, правил. Какой великий артист погиб! Император. Клеопатра. Красивая, образованная. Любила, правила, предала. Самая известная женщина Египта. Царица. Примеры синквейнов учащихся 4 – 5 классов

9 Школа. Родная, шумная. Учит, воспитывает, удивляет. Я люблю свою школу! Друзья. Книга. Мудрая, полезная. Читаем, узнаём, размышляем. Книга – мой лучший друг! Учитель. Друг. Надёжный, верный. Помогает, советует, уважает. Друг в беде не бросит. Счастье. Дети войны. Храбрые, ловкие. Защищали, воевали, погибали. Наши ровесники совершали подвиги. Патриоты.

10 Каникулы. Весёлые, долгожданные. Отдыхать, играть, путешествовать. Каникулы – моя любимая пора. Радость. Вода. Чистая, необходимая. Питает, лечит, оживляет. Люди, берегите питьевую воду! Жизнь. Осень. Разноцветная, таинственная. Готовится, раскрашивает, изменяет. Люблю пышное природы увяданье. Художник. Родина. Великая, необъятная. Защищает, помогает, вдохновляет. Моя Родина – Российская Федерация. Богатство.