Основная цель контроля знаний и умений состоит в обнаружении достижений, успехов учащихся, в указании путей совершенствования, углубления знаний, умений, - презентация

1

2 Основная цель контроля знаний и умений состоит в обнаружении достижений, успехов учащихся, в указании путей совершенствования, углубления знаний, умений, с тем, чтобы создавались условия для последующего включения обучающихся в активную творческую деятельность.

3 Контроль выполняет следующие функции: контролирующую, обучающую, диагностическую, прогностическую, развивающую, ориентирующую, воспитывающую.

4 Основные функции контроля : контролирующие – диагностические – обучающие – развивающие - воспитывающие – прогностические – ориентирующие –

5

6

7

8 2. Нужно ли изменить систему оценивания в школе ?

9 1. Является стимулом для дальнейшей работы над собой Определяет уровень моих знаний по предмету Пзволяет мне себя чувствовать уверенно Оценки нужны родителям Не играет никакой роли - 6

10

11

12

13

14 ПРОЕКТ РЕШЕНИЯ ПЕДСОВЕТА 1.В целях повышения качества образовательного результата учащихся каждому педагогу пересмотреть систему контроля и оценки знаний учащихся с точки зрения её эффективности в личностно ориентированной парадигме учебно-воспитательного процесса, требований, предъявляемых новыми стандартами к уровню подготовки обучающихся по тому или иному предмету. Срок исполнения: в течение периода учебного года. Ответственные: зам. директора по УВР Тупицына Е.С Администрации школы разработать «Положение о системе оценки качества школьного образования в МОУ СОШ 2» с учётом требований, определённых региональной системой оценки качества образования, национальной образовательной инициативой «Наша новая школа», СТАНДАРТАМИ НОВОГО ПОКОЛЕНИЯ. Включить в Положение систему индикаторов, позволяющих изучать компетентностный подход к образовательной деятельности. Срок исполнения: до 1 сентября 2010 года. Ответственные: зам. директора по УВР, руководители школьных МО 3. Зам. директора по УВР Тупицыной Е.С при перспективном планировании ВШК на учебный год использовать инновационные технологии контроля, позволяющие изучить педагогическую систему учителя- предметника, её результативность, соответствие требований стандартов уровню подготовки обучающихся по тому или иному предмету. Срок исполнения: до 1 октября учебного года.