За духовное возрождение Бутурлиновского района! Развитие образовательных стандартов в свете духовно- нравственного просвещения и воспитания Титова Светлана. - презентация

1 За духовное возрождение Бутурлиновского района! Развитие образовательных стандартов в свете духовно- нравственного просвещения и воспитания Титова Светлана Петровна учитель начальных классов МОУ Бутурлиновской СОШ7

2 Россия не возродится, если духовно-нравственные ценности не будут поставлены во главу угла. Без обращения к традиционным основам жизни, благодаря которым мы некогда стали великой державой, не возможно дальнейшее развитие страны и её выход из затянувшегося кризиса. Святейший Патриарх Кирилл. Необходимо осуществление эффективной государственной политики в области духовно- нравственного воспитания и защиты нравственности детей на основе традиционно присущих российской культуре ценностей, от которой на прямую зависит будущее страны, её сохранение и развитие, экономическая и социальная благополучие российского народа. Концепция государственной политики в области духовно- нравственного воспитания детей в Российской Федерации.

3 Школа – это понятие связано с латинским словом scale, т.е. скала, а суть его – скалистая лестница для духовного восхождения человека. Воспитание расшифровывается как питание оси (в – ос –питание). Речь идёт, конечно, о питании духовной оси. Образование говорит нам о том, чем питается духовная ось – образами. Следовательно, образовательно-воспитательный процесс заключается в создании образа человека с большой буквы.

4 Цели: воспитание подрастающего поколения готовности к саморазвитию; формирование мышления через обучение деятельности; формирование системы общечеловеческих ценностей и её проявлений в личностных качествах; формирование картины мира, адекватной современному уровню знаний и уровню образовательной программы; Принципы: целостность педагогического процесса – единство, взаимосвязь и интеграция урочной и внеурочной форм работы; взаимодействие трёх факторов: семьи, школы и общества; приоритетность исторического, культурного наследия России и родного края через духовно-нравственные ценности; системность, преемственность, непрерывность в развитии и воспитании детей с учётом их возрастных особенностей Задачи: создание в классе единого воспитательного пространства где главным критерием является личность ребёнка на основе ценностей национальной культуры, усвоившей духовные ценности русского народа.

5 Содержание деятельности духовно-нравственнаяигровая проектная проблемная личностно-ориентированная интерактивная

6 Работа с социумом Детский сад 7 Районная библиотека Воскресная школа Школа - интернат

7 Результаты: 1.Переход на новый УМК Школа Результатом поисково- исследовательской работы стал Поклонный крест на месте разрушенной церкви Успения Пресвятой Богородицы.