Министерство образования и науки Российской Федерации Главное управление по образованию и делам молодежи Алтайского края КГБОУ «Алтайский краевой институт. - презентация

1 Министерство образования и науки Российской Федерации Главное управление по образованию и делам молодежи Алтайского края КГБОУ «Алтайский краевой институт повышения квалификации работников образования» Работа федеральной стажировочной площадки Алтайского края в рамках подмероприятия 1.2. «Формирование общероссийского кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования» в 2011 – 2012 гг.

2 Проектные обязательства федеральной стажировочной площадки по подмероприятию 1.2. до 2013 г г.Подготовка 25 ведущих консультантов из числа научных, научно-педагогических работников и педагогических работников инновационных общеобразовательных учреждений, в т.ч. 15 чел. из других субъектов РФ (не менее 4-х) Организация зарубежной стажировки для ведущих консультантов (Австрия) 2012 г.Подготовка 25 ведущих консультантов из числа научных, научно-педагогических работников и педагогических работников инновационных общеобразовательных учреждений, в т.ч. 15 чел. из других субъектов РФ (не менее 4-х) Организация зарубежных стажировок для ведущих консультантов (Чехия, Финляндия)

3 Фактическое исполнение проектных обязательств федеральной стажировочной площадки по подмероприятию 1.2. (по состоянию на ) Всего прошли подготовку по модульным программам ВКРО Из них работники Алтайского края Из них работники из других субъектов РФ/кол-во субъектов РФ 2011 г.25223/ г.51 (в процессе обучения) - 51/9

4 Участники модульной программы повышения квалификации ВКРО (в разрезе федеральных округов и субъектов РФ)

5 Основные блоки администрируемых мероприятий ФСП по направлению 1.2. Разработка нормативного обеспечения деятельности ведущих консультантов по вопросам развития образования Разработка программ, учебного и методического обеспечения подготовки ведущих консультантов по вопросам развития образования Организация повышения квалификации ведущих консультантов по вопросам развития образования 1 23

6 Основные блоки администрируемых мероприятий ФСП по направлению 1.2. Подготовка кадров ФСП (в т.ч. тьюторов базовых площадок) к работе по данному направлению Изучение и анализ опыта работы других регионов по данному направлению Информаци- онное сопровождение выполняемых работ по данному направлению Выработка и согласование механизмов взаимодейст- вия по данному направлению с другими субъектами РФ (СФО) 4 567

7 1. Нормативное обеспечение деятельности ведущих консультантов по вопросам развития образования: результаты 1-го этапа На основе рекомендаций и модельных материалов оператора подмероприятия 1.2. «Высшей школы управления» подготовлены: Приказ управления Алтайского края по образованию и делам молодежи от «О формировании кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования» Положение о конкурсном отборе ведущих консультантов по вопросам развития региональных систем образования (Приложение 1 к приказу управления Алтайского края по образованию и делам молодежи от ) Положение о формировании кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития региональных систем образования (Приложение 2 к приказу управления Алтайского края по образованию и делам молодежи от ) Рекомендации по процедуре отбора кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования Алтайского края (Приложение 3 к приказу управления Алтайского края по образованию и делам молодежи от )

8 1. Нормативное обеспечение деятельности ведущих консультантов по вопросам развития образования: результаты 1-го этапа Институализирована реализуемая в крае практика консультирования по вопросам развития системы образования Выявлены проблемы: на региональном уровне – для запуска новых институциональных механизмов отбора ведущих консультантов в практику управления необходима организация – оператор, осуществляющая организационно-техническое сопровождение основных этапов отбора ВКРО на уровне взаимодействия субъектов РФ - отсутствие четких механизмов привлечения ведущих консультантов для совместной работы с руководителями региональных систем образования

9 1. Нормативное обеспечение деятельности ведущих консультантов по вопросам развития образования: 2 этап (настоящий момент) Разработка регламента деятельности организации - оператора по сопровождению процедур отбора ВКРО Создание и отработка совместно с субъектами РФ (СФО) эффективных механизмов использования потенциала ВКРО на межрегиональном уровне

10 2. Подготовка рабочих программ, учебно-методического обеспечения повышения квалификации ВКРО На основе аналитических материалов и примерных программ повышения квалификации Международного института менеджмента ЛИНК подготовлены: рабочие программы и учебно-методическое обеспечение модулей для повышения квалификации ВКРО, отвечающие требованиям: - в объеме 72 ч. каждый модуль; - ориентация на деятельностное содержание и формы повышения квалификации (анализ, экспертиза, проектирование, рефлексия, коммуникация); - итоговая аттестация на основе представления реального проекта, значимого для реализации в региональной системе образования

11 2. Подготовка рабочих программ, учебно-методического обеспечения повышения квалификации ВКРО Теоретические основы рабочих программ повышения квалификации для ВКРО составляют труды отечественных и зарубежных ученых в области инновационного консалтинга, проектирования, стратегического менеджмента, экспертизы инноваций в сфере образования: Ю. Вооглайд, Я. Лейманн, Э. Терк, М. Хабакук, Т. Эленурм, С. Филонович, О. Анисимов, В. Антонюк, С. Братченко, Т. Новикова, А. Жуплев, В. Дудченко, В. Лозинг, А. Лузин, А. Пригожин, И. Прокопенко, В. Рапопорт, С. Хайниш, Г.П. Щедровицкий, П.Г. Щедровицкий, К. Фопель и др.

12 2. Подготовка рабочих программ, учебно-методического обеспечения повышения квалификации ВКРО Тематика рабочих программ модулей, созданных ФСП: Особенности консалтинговой деятельности в условиях модернизации общего образования. Консалтинговое сопровождение проектирования и реализации комплексной программы развития школы. Консалтинговое сопровождение становления и развития внутришкольной системы управления качеством образования. Консалтинговое сопровождение управления реализацией ФГОС начального общего образования. Консалтинговое сопровождение становления и развития информационно - образовательной среды школы. Консалтинговое сопровождение реализации личностно- ориентированных образовательных технологий.

13 2. Подготовка рабочих программ, учебно-методического обеспечения повышения квалификации ВКРО Интеграция с программами стажерской практики базовых площадок: Экспертиза: – программ развития муниципального или регионального уровней; – реализации программ развития муниципального или регионального уровней; – комплексной программы развития школы; – реализации комплексной программы развития школы; – системы управления качеством образования на уровне ОУ; – системы управления реализацией ФГОС начального общего образования на уровне ОУ и др.

14 Предпочтения выбора тематики программ повышения квалификации ВКРО из субъектов РФ Особенности консалтинговой деятельности в условиях модернизации общего образования – 12% от общего числа обучающихся Консалтинговое сопровождение проектирования и реализации комплексной программы развития школы – 37% Консалтинговое сопровождение становления и развития внутришкольной системы управления качеством образования – 28% Консалтинговое сопровождение управления реализацией ФГОС начального общего образования - 59% Консалтинговое сопровождение становления и развития информационно - образовательной среды школы – 15% Консалтинговое сопровождение реализации личностно- ориентированных образовательных технологий – 56%

15 3. Повышение квалификации ВКРО Для подготовки ВКРО реализованы также программы повышения квалификации: ФГБОУ ВПО «Сибирский государственный технологический университет» по теме «Система качеств образовательного учреждения» (с выездом команды СибГТУ в Алтайский край) Институт экономической педагогики ВЭУ по теме «Изучение зарубежного опыта развития системы школьного экономического образования» (зарубежная стажировка)

16 Спасибо за внимание!