ИЗУЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА Кудряшова С.К., учитель русского языка МОУ «СОШ 15» г. Балашова Саратовской области 2010 год. - презентация

1 ИЗУЧЕНИЕ ФРАЗЕОЛОГИИ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА Кудряшова С.К., учитель русского языка МОУ «СОШ 15» г. Балашова Саратовской области 2010 год

2 К АКИМ ДОЛЖЕН БЫТЬ СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС ОДНОГО ЧЕЛОВЕКА ? Сравним интересные числа: 17-томный словарь современного русского литературного языка содержит слов Словарь произведений А.С.Пушкина – слов Словарь взрослого человека, имеющего высшее образование – слов Словарь младшего школьника (10-11 лет) – 3600 слов

3 В ЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ : Замени слова фразеологическими оборотами. Метко, неожиданно, тесно, опытный, мокрый и др. Прочти и выбери подходящий оборот. Как снег на голову, держать язык за зубами; не в бровь, а в глаз; намять бока; яблоку негде упасть, стреляный воробей… Угадай, среди представителей каких профессий появились эти фразеологические обороты, переведи, впиши ответы. Стричь под одну гребёнку -… Сложить оружие - … На живую нитку -… Закидывать удочку -…

4 В ЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ : Продолжи фразеологизмы. Дрожит как… Выводить на… Катается как… Держать в …

5 В ЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ : Отгадай фразеологические загадки, впиши слово. 1. Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело. 2. Её толкут в ступе или носят в решете те, кто занимается бесполезным делом; её набирают в рот, когда молчат; ею нельзя разлить неразлучных друзей; в неё прячут концы нечестные люди, иногда они выходят из неё сухими.

6 В ЫПОЛНИ ЗАДАНИЯ : А теперь задание посложнее: 1. Её не со всеми можно приготовить, те, кто ею пренебрегают, ослабевают, но иногда её просят неодушевлённые предметы. 2. Оно является прекрасным средством для передвижения кисломолочных бактерий, отлично поддерживает горение, а также является основой для чепухи.

7 З АДАНИЕ ОЛИМПИАДЫ Определите, каково значение выражений заговаривать болезни, заговаривать зубы? Какое из этих двух словосочетаний является фразеологизмом? Дайте его толкование. (8 класс)

8 З АДАНИЕ ОЛИМПИАДЫ К приведённым ниже латинским пословицам и поговоркам подберите близкие по смыслу пословицы, поговорки или крылатые выражения, существующие в русском языке: Один человек не человек / Один в поле не воин. Гигиена - подруга здоровья / Чистота - залог здоровья. Далеко от глаз - далеко от сердца / С глаз долой, из сердца вон. (9 класс)

9 З АДАНИЕ ОЛИМПИАДЫ Определите зашифрованную пословицу, поговорку или крылатое выражение по вопросу, характеристике: Чем не следует кормить некоторые виды певчих птиц? / Соловья баснями не кормят. Какое животное даёт наименьшее количество шерсти и отрицательно влияет на собратьев по стаду? / С паршивой овцы хоть шерсти клок. (10 класс)

10 В ЫПОЛНИ ЗАДАНИЕ : «Переведи» пословицу: Уговор дороже денег Посади свинью за стол – она и ноги на стол Бодливой корове Бог рогов не дал

11 Перед учащимися ставится задача: сформулировать мысль, выраженную в пословице, иначе, буквально другими словами. В «переводе» не должно быть имеющихся в оригинале слов и слов, однокоренных с ними. Можно повторять только местоимения и служебные части речи. Например: «Уговор дороже денег» - Честное слово не продаётся. «Посади свинью за стол – она и ноги на стол» - Пригласив невоспитанного человека в гости, не удивляйтесь последствиям. Или: От плохо воспитанного человека добра не жди. «Бодливой корове Бог рогов не дал» - Плохому солдату оружие не выдают. Или: Вечно недовольному в важный момент слова не предоставят.

12 Б ИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК Быстрова Е.А., Окунева А.П., Шанский Н.М. Учебный фразеологический словарь. – М.: АСТ- ЛТД, 1998/ Волкова И.Г. Изучение этимологии фразеологического оборота на уроках русского языка в средней школе // URL: (дата обращения ) Гвоздарев Ю.А. Рассказы о русской фразеологии: Книга для внеклассного чтения учащихся. – М.: Просвещение, 1988.