Учитель начальных классов школы 377 Кировского района Залесская Наталья Юрьевна. - презентация

1 Учитель начальных классов школы 377 Кировского района Залесская Наталья Юрьевна

2 Интегрированный курс «Мы и окружающий мир» Дмитриевой И. Я. и Казакова А. Н. 2 класс «Горизонт. Линия горизонта»

3 Знакомство с понятиями «Горизонт. Линия горизонта». Активизация ранее полученных знаний, обобщение знаний о планете Земля. Воспитание бережного отношения к нашей планете.

4 1.Установление связи с предыдущим уроком. Чтение рассказа «Что у нас под ногами?» из книги Трафимовой Г. В. «Тайны далёкие и близкие»

5 2. Игра «Верите ли вы?» - Солнце – самая большая звезда? - Вы никогда не утонете в лунном море? - На Луне не бывает радуги? - Солнце светит днем, Луна ночью? - В первой половине месяца мы видим одну сторону Луны, а во второй - другую? - Солнце движется с востока на запад? - Земля совершает полный поворот вокруг своей оси за 24 часа? - Земля в древности вращалась вокруг своей оси быстрее?

6 3. «Аукцион знаний» Разыгрывается лот – фотография Земли из космоса. Выкупает тот ученик, кто даст больше всего сведений о планете Земля.

7 4. Составление устного рассказа о Земле по плану. Заранее составленный план раздается каждому ученику. Местоположение Земли во Вселенной. Соседи Земли в Солнечной системе. Есть ли спутник у Земли? Как происходит смена дня и ночи на Земле? Как происходит смена времен года на Земле? Внутреннее строение земли. Форма Земли. Ученики отвечают на каждый вопрос плана, помогают картинки подсказки в презентации. Домашнее задание: составить устный рассказ о планете Земля.

8 5. Новые знания Выяснение, что знают дети о представлениях древних людей о форме земли. Просмотр видеофрагмента из фильма «Старик Хоттабыч», когда Волька сдает экзамен по географии. Обсуждение просмотренного материала. Выяснение современных научных представлений о горизонте и линии горизонта. Чтение статьи в учебнике. Обсуждение. Показ панорамной съёмки.

9 6. Практическая работа Провести линию горизонта на рисунке. Сравнить пространство, которое охватывает взгляд ребенка, стоящего у дома, и пространство, которое охватывает взгляд ребенка, летящего на воздушном шаре. 29 С. 16 «Рабочая тетрадь» Задание для знатоков. 30 С. 16 «Рабочая тетрадь»

10 7. Закрепление пройденного. Группировка понятий. Подведение итогов. Рефлексия.

11 Урок с использованием интерактивной доски