ИНДИВИДУАЛЬНО- ОРИЕНТИРОВАННАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ – КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ФОРМИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ Представление исследовательской работы учителя. - презентация

1 ИНДИВИДУАЛЬНО- ОРИЕНТИРОВАННАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ – КАК ОДИН ИЗ СПОСОБОВ ФОРМИРОВАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ Представление исследовательской работы учителя Афоньевской ООШ Емченко Ирины Николаевны

2 АКТУАЛЬНОСТЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Трудности практической деятельности: - недостаточно устойчивый интерес к предмету - низкий уровень самостоятельности - невысокая творческая активность

3 ВЕДУЩАЯ ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ИДЕЯ Повышение интереса к предмету Формирование самостоятельности учащихся Развитие личности ученика посредством учебной деятельности

4 ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ БАЗА ИОСО ( индивидуально-ориентированная система обучения ) Разработана кандидатом психологических наук Красноярского педагогического университета Яруловым А.А.

5 ТЕХНОЛОГИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ВЕДУЩЕЙ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИДЕИ Основой ИОСО является индивидуально- ориентированный учебный план по предмету, который - задает четкие и ясные правила деятельности как для учителя, так и для каждого ученика - позволяет каждому учащемуся в зависимости от своих способностей, желаний, самочувствия выбрать уровень выполнения заданий, темп усвоения учебного материала - создает условия для движения по коллективному учебному маршруту сообразно своим индивидуальным особенностям

6 СИСТЕМА МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ Лекции (ведущая форма учебных занятий по ИОСО. Ее основа – изложение учителем учебного материала. Вводные, обзорные, инструктивные, обобщающие) Лабораторные занятия (включают в себя самостоятельную работу учащегося по изучению учебного материала, отработку изученного материала и др.) Консультации Индивидуальные контрольные и практические работы Индивидуальные занятия

7 ИНДИВИДУАЛЬНО- ОРИЕНТИРОВАННЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН Исто- чник изу- чени я Конт роль ные срок и Необ - ходи - мо знать и умет ь Задания на оценку Инди виду- аль- ные зада- ния Оцен ка Под- пись учи- теля "3""4""5"

8 ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ УРОКА МАТЕМАТИКИ ПРИ РАБОТЕ ПО ИОСО 1. Развитие ОУУН (техника счета, логическое мышление, познавательный интерес) 2. Проверка теоретических знаний (тестирование) 3. Работа по индивидуальным учебным планам

9 ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Формирование коммуникативных умений и навыков ребенка Повышение уровня самостоятельности учащихся Привитие интереса к предмету Повышение уровня развития личности ученика посредством учебной деятельности