Предметная область: начальная школа Участники: 1-4 классы (7-11 лет) Цель: создание здоровьесберегающих условий организации учебного процесса для решения. - презентация

1 Предметная область: начальная школа Участники: 1-4 классы (7-11 лет) Цель: создание здоровьесберегающих условий организации учебного процесса для решения проблемы сохранения и укрепления здоровья детей Задачи: формирование у учащихся позитивного и деятельного отношения к проблеме сохранения и защиты своего организма; важнейших социальных навыков, способствующих успешной социальной адаптации, а также профилактика вредных привычек. Описание: Данный проект разработан на период с сентября 2007 года по май 2011 года. Согласно исследованиям, за период обучения число здоровых детей уменьшается в 4 раза, число близоруких детей увеличивается с 1 класса к выпускным с 4% до 12%, с нервно-психологическими расстройствами с 5% до 17%, с нарушениями осанки – с 3% до 17%. Информационные технологии: Microsoft Office Word, Microsoft Office PowerPoint, Movie Maker, Microsoft Internet Explorer Ключевые слова: здоровье, здоровый образ жизни, физкультура Автор: Краснова Альжбета Николаевна – учитель начальных классов МОУ «Яндобинская СОШ»

2 ПЛАНИРОВАНИЕ ПРОЕКТА Актуальность: В настоящее время очень быстрыми темпами ухудшается здоровье школьников: учебный стресс, перегруженность учебных программ, снижение двигательной активности. На нас ложатся большие задачи, повышается ответственность, как за духовное, так и за физическое развитие, за укрепление здоровья учащихся. Ожидаемый результат: -сохранение и развитие здоровья учащихся; -снижение уровня заболеваемости детей с простудными заболеваниями, заболеваемости позвоночника и глаз. Этапы работы: 1 этап: подготовительный ( изучение медицинских карт детей, анализ психофизического здоровья учащихся) 2 этап: практический (организация оздоровительных режимных моментов в организации занятий, профилактическая просветительная работа, вовлечение родителей в работу школы по сохранению и укреплению здоровья детей, организация спортивных конкурсов, экскурсии, походы) 3 этап: обобщающий ( проведение с учащимися наряду с традиционными мероприятиями и использование инновационных технологий, консультации по вопросам).

3 УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ Базарный В.Ф. Методология и методика раскрепощения нейрофизиологической основы психического и физического развития учащихся в структурах учебного процесса часть III. - Сергиев Посад, Григорьева Т. Пути формирования здоровья школьников младшего возраста. – М., Знание, Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб: Питер, Концепция модернизации российского образования до 2010 года.- М., Куинджи Н.Н. Валеология: Пути формирования здоровья школьников: Методическое пособие. - М.: Аспект Пресс, Кучма В.Р., Куинджи Н.Н., Степанова М.И. «Здоровьесберегающие технологии в школе» - М., Просвщение, Науменко Ю.В. Здоровьесберегающая деятельность школы // Педагогика

4 ОЦЕНКА И СТАНДАРТЫ В ходе проекта организовали встречи с работниками Аликовской центральной больницы и работниками семейного офиса. Для участников организованы оздоровительные режимные моменты в организации занятий: утренняя гимнастика, подвижные игры во время больших перемен, физкультминутки, развивающие упражнения. Участники выпускали газеты, методические бюллетени о вреде алкоголя и курения, участвовали в акциях за здоровый образ жизни. На классных часах обсуждали газетные и журнальные публикации о здоровье. Также проведены классные родительские собрания по данной проблеме.

5 ОБ АВТОРЕ ПРОЕКТА Краснова Альжбета Николаевна – учитель начальных классов первой квалификационной категории. Стаж педагогической деятельности - 25 лет. Телефон: Почта : МОУ «Яндобинская СОШ» Аликовский район Чувашская Республика