Автор: Никитина Ирина Михайловна, учитель русского языка и литературы МОУ Меленковская СОШ 1. - презентация

1 Автор: Никитина Ирина Михайловна, учитель русского языка и литературы МОУ Меленковская СОШ 1

2 Наш путь к новой школе

3 Школа - это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Надо крепко держать её в руках, если не хочешь Школа - это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения. Надо крепко держать её в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее. Анри Барбюс выпустить из рук будущее. Анри Барбюс

4 Равнение на качество Равнение на качество Наша школа уже не один год решает одну из основных задач – дать высокое качество образования, т. е. выпускать из стен школы знающих, творческих, компетентных граждан. А это значит, что школа неустанно работает над созданием всех самых необходимых условий для раскрытия способностей своих учащихся, подготовке их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Наша школа уже не один год решает одну из основных задач – дать высокое качество образования, т. е. выпускать из стен школы знающих, творческих, компетентных граждан. А это значит, что школа неустанно работает над созданием всех самых необходимых условий для раскрытия способностей своих учащихся, подготовке их к жизни в высокотехнологичном конкурентном мире. Инновационная деятельность ОУ - одно из основных условий нового качества образования

5 Ключевые направления развития школы: 1. Обновление образовательных стандартов. 2. Система поддержки талантливой молодежи. 3. Развитие учительского потенциала. 4. Современная школьная инфраструктура. 5. Здоровье школьников. 5. Здоровье школьников.

6 Обновление образовательных стандартов В ходе курсовой подготовки и работы МО идет знакомство с требованиями: В ходе курсовой подготовки и работы МО идет знакомство с требованиями: к структуре образовательных программ; к структуре образовательных программ; к условиям реализации образовательных к условиям реализации образовательных программ; программ; к результатам их освоения. к результатам их освоения. Оснащаются: учебно- методическая база Оснащаются: учебно- методическая база и материально – техническая база. и материально – техническая база.

7 На сегодняшний день функционируют: мультимедийные проекторы - 5 шт.; мультимедийные проекторы - 5 шт.; интерактивные доски – 2 шт.; интерактивные доски – 2 шт.; компьютеры- 26 шт.; компьютеры- 26 шт.; видеокамера -1 шт.; видеокамера -1 шт.; иифровой фотоаппарат -1 шт.; иифровой фотоаппарат -1 шт.; музыкальный центр -1 шт.; музыкальный центр -1 шт.; активная акустическая система -1 шт.; активная акустическая система -1 шт.; множительная техника – 10 шт.; множительная техника – 10 шт.; синтезатор -1 шт.; синтезатор -1 шт.; высокоскоростной доступ в сеть Internet. высокоскоростной доступ в сеть Internet. Библиотека располагает книжным фондом, который составляет более 22 тыс.экземпляров. Библиотека располагает книжным фондом, который составляет более 22 тыс.экземпляров. Одной из основных задач является пополнение информационно-технической Одной из основных задач является пополнение информационно-технической базы, дающей возможность всем обучающимся пользоваться компьютерами. базы, дающей возможность всем обучающимся пользоваться компьютерами.

8 Дополнительное образование Новый стандарт предусматривает внеаудиторную занятость: кружки, спортивные Новый стандарт предусматривает внеаудиторную занятость: кружки, спортивные секции, различного рода творческие занятия. Основу дополнительного образования в школе составляет Основу дополнительного образования в школе составляет образовательный блок, компенсирующий удовлетворение коммуникативных, творческих и иных потребностей обучающихся, не реализованных в рамках предметного обучения. В соответствии с нормативными документами цель дополнительного образования в школе - развитие мотивации детей к познанию и творчеству, реализация дополнительных образовательных программ и услуг в интересах личности, общества, государства. и услуг в интересах личности, общества, государства. В настоящее время система дополнительного образования реализуется в 29 образовательных программах и развивается по следующим направлениям: * художественно-эстетическое; * физкультурно-оздоровительное; * военно-патриотическое; * социально-педагогическое; * эколого-биологическое.

9 Личность ребёнка Организация работы с родителями по развитию навыков самосовершенствования детей Участие в работе секций НОУ «Развитие творческой и исследовательской деятельности через участие в конкурсах и проектах лингвистической направленности» «Высшая лига» («Физиология растений», «Оставь свой след в истории», «Компьютерная графика», Развитие творческих и исследовательских способностей (интел- лектуальные марафоны, предметные недели, олимпиады, конкурсы). Самоуправление по возрастным Группам (школьные республики Планета «Радужная» (1-4 кл.) «Бригантина» (5-9 кл.) «РОСТ» (10-11 кл.) Самоопределение и самоорганизация (кружки, классные часы, клубы по интересам) Воспитание гражданина и патриота (программа «Я - гражданин России», Музей « История школы»)

10 Система поддержки талантливой молодежи Выявление одаренных детей через: учебную деятельность; учебную деятельность; внеурочную деятельность; внеурочную деятельность; творческие конкурсы и олимпиады; творческие конкурсы и олимпиады; спортивные соревнования спортивные соревнования

11 Проявление таланта Ребята проявляют свой талант в различных областях деятельности: Ребята проявляют свой талант в различных областях деятельности: конкурсах; конкурсах; внеклассных мероприятиях; внеклассных мероприятиях; конференциях; конференциях; олимпиадах; олимпиадах; соревнованиях. соревнованиях. Для ребят,

12 Ожидаемые результаты Развитие способностей, удовлетворение интересов и потребностей каждого учащегося школы. Развитие способностей, удовлетворение интересов и потребностей каждого учащегося школы. Участие в олимпиадах, творческих конкурсах, спортивных соревнованиях различного уровня. Участие в олимпиадах, творческих конкурсах, спортивных соревнованиях различного уровня. Реализация способностей детей за порогом школы, в интересах их личного роста и общества. Реализация способностей детей за порогом школы, в интересах их личного роста и общества.

13 Развитие учительского потенциала В школе работает трудолюбивый, творческий, доброжелательный коллектив. Достаточно высокий уровень квалификации, отсутствие текучести кадров, ориентация на принципе гуманистической педагогики позволяет коллективу стабильно и интересно работать.

14 17 – высшую квалификационную категорию- (36,3%); 20 – первую квалификационную категорию - (47,7%); 5 – вторую квалификационную категорию - (11,3%); 2- без категории(молодые специалисты) - (4,5%) Обучение осуществляют 44 педагога, из них имеют:

15

16 Современная школьная инфраструктура Находиться в школе ребенку должно быть комфортно как психологически, так и физически. Находиться в школе ребенку должно быть комфортно как психологически, так и физически. Мы стараемся изменить облик школы как по форме, так и по содержанию. Мы стараемся изменить облик школы как по форме, так и по содержанию. Учебные кабинеты оснащены новым современным Учебные кабинеты оснащены новым современным оборудованием и наглядными пособиями. В 5-ти кабинетах установлены мультимедийные проекторы и компьютеры, в 2- х - интерактивные доски. Компьютеры кабинета информатики подключены к сети Интернет. оборудованием и наглядными пособиями. В 5-ти кабинетах установлены мультимедийные проекторы и компьютеры, в 2- х - интерактивные доски. Компьютеры кабинета информатики подключены к сети Интернет.

17 Обеспечение безопасности в школе В целях обеспечения безопасного проведения образовательного процесса в школе и сохранности школьного имущества функционируют : «ТРЕВОЖНАЯ КНОПКА» ПОЖАРНАЯ СИГНАЛИЗАЦИЯ ПОЖАРНАЯ СИГНАЛИЗАЦИЯ ПРЯМАЯ ТЕЛЕФОННАЯ СВЯЗЬ ПРЯМАЯ ТЕЛЕФОННАЯ СВЯЗЬ Контроль по обслуживанию данных установок осуществляется соответствующими органами. В системе проводятся следующие мероприятия: - учебная эвакуация обучающихся и сотрудников не менее четырех раз в год; - учебная эвакуация обучающихся и сотрудников не менее четырех раз в год; -в течение года проводятся мероприятия по изучению и отработке навыков -в течение года проводятся мероприятия по изучению и отработке навыков безопасного поведения на дорогах; -обучение педагогического коллектива защите от опасностей, возникающих при чрезвычайных ситуациях.

18 Здоровье школьников Здоровье школьников Дети проводят в школе значительную часть дня, поэтому сохранение, укрепление их физического, психического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов. Дети проводят в школе значительную часть дня, поэтому сохранение, укрепление их физического, психического здоровья - дело не только семьи, но и педагогов. Горячее питание, медицинское обслуживание, спортивные занятия, в том числе внеурочные, реализация профилактических программ, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни - все это будет влиять на улучшение их здоровья. Горячее питание, медицинское обслуживание, спортивные занятия, в том числе внеурочные, реализация профилактических программ, обсуждение с детьми вопросов здорового образа жизни - все это будет влиять на улучшение их здоровья.

19 Здоровьесберегающий компонент школы (из программы «Здоровье») 1 Медицинский блок: работа спецмедгрупп, диагностика, лечебно- оздоровительные процедуры, встречи с медработниками. 2 Учебно-воспитательный блок: применение здоровьесберегающих педтехнологий, система классных часов по здоровому образу жизни. 3 Методический блок: выпуск санитарных бюллетеней, санитарно- просветительская работа с родителями, освоение и внедрение здоровьесберегающих педтехнологий. 4 Спортивно-оздоровительный блок: уроки физического воспитания, дни здоровья, спортивные соревнования и праздники, походы, секции, часы здоровья. Прогнозируемый результат: здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий своё место и предназначение в жизни выпускник. Прогнозируемый результат: здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий своё место и предназначение в жизни выпускник.

20 Школа – это вечный двигатель общества. Если в школе хорошо, то хорошо и в обществе. в обществе.

21 Использованные источники: