Иноватции в области деинституционализации детей с инвалидностью в Таджикистане Насиба ИНОЯТОВА Социальный работник Дневной центр «КИШТИ» Бишкек - 2011. - презентация

1 Иноватции в области деинституционализации детей с инвалидностью в Таджикистане Насиба ИНОЯТОВА Социальный работник Дневной центр «КИШТИ» Бишкек Международная конференция «Инновационные подходы к работе с детьми с особыми нуждами и их семьями: Опыт Кыргызстана, стран ближнего и дальнего зарубежья»

2 Цели Кишти Дневной реабилитационно-учебный центрКиштибыл открыт для создания безопасной, развивающей и познавательной среды для детей с инвалидностью из семей и Дома ребенка,а так же для поддержки и обучения семей и родителей, имеющих ребенка с инвалидностью.

3 РЕБЕНОК Индивидуальный подход к реабилитации Интеграция и инклюзия Обучение и терапия через игру Сотрудниче ство с родителями Поддержка семьи Предотвращение попадания детей в интернаты Социальная модель Любовь Понимание Привязанность Раскрытие полного потенциала Раннее вмешательство в д.р.

4 Наша деятельность Командная оценка навыков и способностей ребенка. Составление Индивидуального Плана развития на 3 месяца. Оценка нужд и потребностей семьи ребенка с инвалидностью.

5 Команда Кишти

6 Игротерапия Работа в группе Совместное время Вакти Ассалом

7 Индивидуальная терапия Физическая терапия Эрготерапия ФЗ-Активное и пассивное движения всех групп мышц, улучшает силу, двигательную активность мышц и рпвновесие. ЭТ- Применение компенсаторных приспособлений ходунки,стояки,специаль ные стульчики,валики,) способствует развитию самостоятельности и уверенности в своих действиях.

8 Индивидуальная терапия Упражнения предотвращают скованность, деформации и развитие контрактур. Упражнения помогают ухаживающему, так как дети более самостоятельны и персоналу легче ухаживать за ними. Упражнения помогают предохранить ребенка от боли. Терапия сенсорной интеграции Cтимуляция всех органов чувств Воздействие на тактильную и проприоцептивную чувствительность Активация зрения и слуха.

9 Кормление Обучение родителей по уходу,кормлению,пр авильному позиционированию вовремя кормления. Оральная стимуляция. Обучение сотрудников Дома ребенка правильному кормлению

10 Арт-терапия Группа раннего вмешательства Детский клуб Клуб детей с аутизмом

11 Музыкальная терапия Группа раннего вмешательства Детский клуб Клуб детей с аутизмом

12 Обучение методам альтернативного общения Для детей с проблемами речевого развития Для детей с трудностями коммуникации

13 Семинары и тренинги Для родителей Для сотрудников Дома ребенка Для специалистов

14 Родительский клуб самопомощи и Арт- мастерская Родительский клуб Мало кто из специалистов обладает столь разнообразными навыками справляться с ежедневными трудностями, которые есть у родителей – участников группы. Арт-мастерская- занимаясь прикладным искусством родители не только отдыхают.отвлекаются от проблем, но и зарабатывают на нужды своего клуба или детей.

15 Организация групповых встреч и семинаров для родителей является очень важной частью программ раннего вмешательства Привлечение родителей к деятельности центра-проведение праздников, совместные игры, партнерство со специалистами в составлении индивидуального плана развития ребенка

16 История 1 Комрону 5 лет. Однажды мама пришла спросила как можно сдать своего ребенка в дом ребенка. Мы поговорили с ней объяснили свою работу, провели с ней беседу предложили приходить посещать центр «КИШТИ» и она подумав решила не сдавать своего ребенка. Так она начала приходить в наш центр История 2 Солехчону 4 года. У него ДЦП. Мама сдала его в дом ребенка, мы с ней поговорили провели беседу, объяснили нашу работу и предложили приходить в Кишти, некоторое время она начала посещать наш центр Кишти, но все равно своего ребенка оставила в доме ребенка

17 Консультации специалистов Психолог Невролог Физитерапевт Эрготерапевт Логопед ПрограммаЗрелое родительство Тренинги для сотрудников Открытие двух групп для матерей в кризисе.

18 Дом ребенка- дети с инвалидностью -27 Дети с родителями- 58 Всего проконсультировано за 3 года-240 детей Регулярно посещают-50 детей

19 Сотрудничество с Домами- интернатами Внедрение социальной модели инвалидности в закрытые учреждения Обучение современным понятиям инвалидности Обучение принципам интеграции и инклюзии и постепенное внедрении их в Дома-интернаты. Замена Домов-интернатов на альтернативные реабилитационные центры для детей с инвалидностью дневного пребывания.

20 Cпасибо нашим донорам!