МОУ « Сторожевская средняя общеобразовательная школа » - презентация

1 МОУ « Сторожевская средняя общеобразовательная школа »

2 Одаренный ребенок – кто он?

3 - это ребенок, который выделяется яркими, очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.

4 Виды одаренности Критерии выделения видов одаренности Вид деятельностиСтепень сформированности одаренности Форма проявления одаренности Широта проявлений в различных видах деятельности практическая актуальная одаренность явная одаренность познавательная потенциальная одаренность скрытая одаренность общая одаренность специальная одаренность художественно- эстетическая коммуникативная духовно- ценностная особенности возрастного развития ранняя одаренность поздняя одаренность

5 интеллектуальная Спортивная Художественно-творческая коммуникативная

6 Цель программы: Создание максимально благоприятных условий для выявления, развития и поддержки интеллектуальных, творческих и физических способностей одаренных и талантливых учащихся, обеспечение их личностной, социальной самореализации и профессионального самоопределения

7 Этапы реализации программы: 1. Организационный 2.Основной 3. Завершающий

8 Подготовка к олимпиадам и конкурсам Внеклассные мероприятия Организация и проведение НПК Уроки

9 Какими профессиональными качествами должен обладать педагог? Умение распознавать признаки одаренности ребенка в разных сферах его деятельности. Умение строить обучение в соответствии с результатами диагностики. Умение координировать свои действия с действиями родителей. Умение консультировать родителей и учащихся. Профессиональная зрелость. Теоретическая и практическая подготовка для работы с одаренными детьми. Способность к самоанализу. Чуткость, доброжелательность, наличие чувства юмора.

10 Кого считают одаренным?

11 «все дети являются одаренными» «одаренные дети встречаются крайне редко» Потенциальные предпосылки к достижениям в разных видах деятельности присущи многим детям, тогда как реальные незаурядные результаты демонстрирует значительно меньшая часть детей.

12 А. И. Савенков «Подобно тому, как квалифицированный ювелир может превратить природный алмаз в роскошный бриллиант, благоприятная окружающая среда и квалифицированное педагогическое руководство способны превратить дар в выдающийся талант».

13 Диагностика детской одаренности

14 продолжительный процесс, связанный с анализом развития конкретного ребенка. Эффективная идентификация одаренности посредством какой-либо одноразовой процедуры тестирования невозможна. Поэтому вместо одномоментного отбора одаренных детей необходимо направлять усилия на постепенный, поэтапный поиск одаренных детей в процессе их обучения в процессе индивидуализированного образования.

15 Карта интересов для младших школьников. Методика «Интеллектуальный портрет». Характеристика ученика. Методика «Карта одаренности». Опросник креативности Джонсона. Анкета «Определение уровня познавательной потребности».

16 необходимо проводить отслеживание одаренных детей, создавать и пополнять банк данных организовать индивидуальную и дифференцированную работу учителей, направленную на повышение их психолого- педагогической подготовки в работе с одаренными детьми. создавать условия для поддержки одаренных учащихся, способствовать социально- психологической адаптации одаренных детей в обществе.

17 Если дети – национальное достояние любой страны, то одаренные дети – её интеллектуальный и творческий потенциал. Чем раньше учитель обнаружит незаурядные способности в своих учениках и сумеет создать для них условия для обучения, тем больше надежд на то, что в будущем эти дети составят гордость и славу своего Отечества.

18

19 1. Microsoft Office PowerPoint 2003, Microsoft Office Excel Microsoft Office Publisher 2003 (графика). 4. Format Factory. 5. Nero WaveEditor. 6. Adobe Photoshop CS3. 7. AIMP2.