Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – - презентация

1 Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»

2 Работу выполнила: Волкова Ольга Викторовна. Учитель начальных классов первой квалификационной категории, МОУ – открытая (сменная) общеобразовательная школа 11 города Искитима, Новосибирской области

3 Как правильно распознавать имена прилагательные? Чтобы рассказать об удивительном и разном, нам нужна какая часть речи? Какой антоним подобрать к прилагательному? Какая часть речи называется прилагательным? Учебный предмет: Русский язык Участники: Ученики 4класса.

4

5 Усовершенствовать знания учащихся об имени прилагательном части речи. Развивать умения точно употреблять прилагательные в устной и письменной речи.

6 Организационный момент. Чистописание Словарно-орфографическая работа Работа по теме урока Физкультминутка. Работа по учебнику. Домашняя работа. Итог урока.

7 А) Массаж рук Две весёлые лягушки Две весёлые лягушки Ни минутки не сидят- Ловко прыгают подружки, Только брызги вверх летят. (Руки- в кулачок. Кулачки положить на парту. Резко распрямлять пальцы, на парту положить ладони.)

8 Б) Работа в тетради. Большой - Маленький Сухой- ? Война- ? Глубокий- ? Старый- ? Гладить- ? Твердить- ? Мокрый Мир Мелкий Молодой Мять мягкий Мло олм лом …

9 Работа в группах. Работа в группах. Упражнение «Антонимы». Упражнение «Антонимы». Упражнение «Магазин». Упражнение «Магазин». Работа по учебнику. Работа по учебнику. Тест. Тест.

10 Подготовьте устное описание своего зверька. Подготовьте устное описание своего зверька. Уберите в своих описаниях имена прилагательные. Уберите в своих описаниях имена прилагательные. 1-описывает, используя прилагательные 1-описывает, используя прилагательные 2-без прилагательных 2-без прилагательных IIII IV III II VVVV

11 НЕ БАРАШЕК И НЕ КОТ, НОСИТ ШУБУ КРУГЛЫЙ ГОД ШУБА СЕРАЯ – ДЛЯ ЛЕТА, ШУБА ДЛЯ ЗИМЫ – ДРУГОГО ЦВЕТА. IIII

12 НА ОВЧАРКУ ОН ПОХОЖ. ЧТО НИ ЗУБ- ТО ОСТРЫЙ НОЖ! ОН БЕЖИТ ОСКАЛИВ ПАСТЬ, НА ОВЦУ ГОТОВ НАПАСТЬ.

13 ХОЗЯИН ЛЕСНОЙ ПРОСЫПАЕТСЯ ВЕСНОЙ, А ЗИМОЙ ПОД ВЬЮЖНЫЙ ВОЙ СПИТ В ИЗБУШКЕ СНЕГОВОЙ.

14 ХИТРАЯ ПЛУТОВКА, РЫЖАЯ ГОЛОВКА, ПУШИСТЫЙ ХВОСТ- КРАСА. КТО Ж ЭТО?

15 Н А ВЕТКЕ НЕ ПТИЧКА- З ВЕРЁК-НЕВЕЛИЧКА, М ЕХ ТЁПЛЫЙ, КАК ГРЕЛКА. К ТО ЖЕ ЭТО?

16 БЕЛЫЙ КРИВОЙ ДЛИННЫЙ ГОРЯЧИЙ СЫТЫЙ ГРУСТНЫЙ ТОЛСТЫЙ ЗДОРОВЫЙ

17 БЕЛЫЙ КРИВОЙ ДЛИННЫЙ ГОРЯЧИЙ СЫТЫЙ ГРУСТНЫЙ ТОЛСТЫЙ ЗДОРОВЫЙ ЧЁРНЫЙ ПРЯМОЙ КОРОТКИЙ ХОЛОДНЫЙ ГОЛОДНЫЙ ВЕСЁЛЫЙ ХУДОЙ БОЛЬНОЙ

18 КНИГИ ОБУВЬ ЦВЕТЫ КЕФИР БАРАНКИ ШКАФ ПОРОШОК ОВОЩИ КОНЬКИ

19 КНИГИ ОБУВЬ ЦВЕТЫ КЕФИР БАРАНКИ ШКАФ ОВОЩИ КОНЬКИ МАТРЕШКА О В О Щ Н О Й КНИЖНЫЙ ОБУВНОЙ ЦВЕТОЧНЫЙ МОЛОЧНЫЙ ХЛЕБНЫЙ МЕБЕЛЬНЫЙ СПОРТИВНЫЙ ИГРУШЕЧНЫЙ

20 Какую роль выполняют в нашем языке имена прилагательные? Какую роль выполняют в нашем языке имена прилагательные? Что они обозначают? Что они обозначают? На какие вопросы отвечают? На какие вопросы отвечают?