«Что в имени моём?» Нет меж живущих людей, да не может быть безымянных. В первый миг по рождении каждый, убогий и знатный, имя, как сладостный дар, от. - презентация

1 «Что в имени моём?» Нет меж живущих людей, да не может быть безымянных. В первый миг по рождении каждый, убогий и знатный, имя, как сладостный дар, от родимых своих получает. Гомер.

2 Мы узнали,что… Собственные имена, относящиеся к людям, называются антропонимами, а наука, которая занимается их изучением,– антропонимикой (от греч. Anthnopos – человек, anuma – имя). Собственные имена, относящиеся к людям, называются антропонимами, а наука, которая занимается их изучением,– антропонимикой (от греч. Anthnopos – человек, anuma – имя).

3 Цель работы: выявить, всегда ли имя, данное ребёнку, оправдано? Задачи : Проанализировать список имён учащихся 8 «А» класса Провести опрос одноклассников. Проанализировать данные опроса и сделать выводы : знают ли ребята об истории своего имени. Изучить дополнительную специальную литературу о классификации, происхождении русских имён. Проанализировать, какие имена в нашей школе являются самыми частотными. Проанализировать имена одноклассников с точки зрения цветовой гаммы. Провести статистический анализ детей, родившихся в городе Петровске в году и выявить наиболее распространённые имена.

4 План исследования. 1. Узнать, что означают имена учащихся 8 « А » класса. 2. Провести анкетирование одноклассников и выяснить: а) почему тебе дали именно это имя? а) почему тебе дали именно это имя? б) какая история связана с этим? б) какая история связана с этим? в) что означает твоё имя? в) что означает твоё имя? г) правда ли, что в твоём характере нашло отражение значение имени? г) правда ли, что в твоём характере нашло отражение значение имени? 3. Проанализировать частотность имён учащихся МОУ сош Провести статистический анализ детей, родившихся в г. Петровске в году и выявить наиболее распространённые имена

5 Гипотеза проекта: Мы предположили, что эпоха оказывает влияние на имя человека.

6 «Имя человека» – часть истории народов. В именах отражаются быт, верования, чаяние, фантазия и художественное творчество народов, их исторические контакты, - считают исследователи. «Имя человека» – часть истории народов. В именах отражаются быт, верования, чаяние, фантазия и художественное творчество народов, их исторические контакты, - считают исследователи.

7 А теперь немного истории… В истории происхождения русских имён выделяются 3 этапа: 1. Дохристианский (использовались самобытные имена, созданные на восточнославянской почве средствами древнерусского языка). 2. Период после введения христианства на Руси в 988 году. (насаждались иноязычные имена, заимствованные византийской церковью от разных народов). 3. Новый этап, начавшийся после 1917 года.

8 В 1920г. – Николай, Михаил, Мария, Екатерина. В 1930г. – Владимир, Галина, Тамара, Анна. В 1940г. – Владимир, Юрий, Анатолий, Виктор, Николай, Александр, Виталий. В 1945г. – Виктор и Виктория. В 1950г. – Александр, Николай, Олег, Наталья, Людмила, Татьяна. В 1970г. – Александр, Андрей, Сергей, Олег, Дмитрий, Елена. В 1980г. – Александр, Дмитрий, Денис, Алексей, Александра, Анна, Наталья, Ирина, Татьяна.

9 Исследование показало, что имена наших одноклассников можно разделить на такие группы по происхождению: Имена, возникшие до принятия христианс тва- 4 Имена, возникшие после принятия христианства – 19 челове ка. Новые имена – 1 человек.

10 1.Почему тебе дали именно такое имя? Какая история связана с этим? 2.Что означает твоё имя? 3.Правда ли, что в твоём характере нашло отражение значения имени?

11 Интересно было узнать, что 12 человек рассказали увлекательные истории о своём имени. Не знают, почему родители назвали их именно так – 12 человек. Значение своего имени знакомо не всем. 9 человек согласны с тем, что в их характере отражено значение имён.

12 кто назвал? кто назвал? В честь кого назвали? В честь кого назвали? Папа – 5 человек В честь бабушки – 5 человек Мама – 9 человек В честь дедушки – 6 человек Бабушка и дедушка – 6 человек В честь близких знакомых- 12 человек Все вместе – 4 человека В честь папы – 1человек

13 Наш 8 «А» Екатерина (греч)-чистая Сергей (греч.) - высокочтим ый Маргарита (греч)-жемчужина Виталий (лат)-жизненный Владимир (слав)-владеющий миром Дмитрий (греч)- прин. Богине Деметре Юлия (лат.) - июльская Татьяна (греч.) - учредительница Светлана(слав)-светлая Анастасия(греч)-воскрешённая Владислав (слав)- славный Артём (греч)- здоровый Марина (лат)- морская Денис (греч.) - бог виноград а Александр (греч.) - защитник люд ей Андрей (греч)-мужчина Кристина(греч)-Христова Алина-значение не обнаружено Ярослав(слав)- славящий солнце.

14 И были рады, что все наши одноклассники своими именами довольны.

15

16 ЗимаВеснаЛетоОсень Декабрь –Март - 2Июнь - 2Сентябрь - 3 Январь - 3Апрель - 3Июль -1Октябрь - Февраль - 1Май - 2Август - 2Ноябрь - 5

17 Имя- это нечто иное, как серия высоких и низких, глухих и звонких звуков, которые вместе составляют оригинальную «мелодию».

18 Цвета наших имён Красный-цвет энергии, решительности и твёрдости характера(Татьяна). Розовый- цвет оптимизма( Владимир ).

19 Оранжевый- цвет святости, здоровья(Светлана, Юлия). Жёлтый- цвет науки, наблюдения, анализа( Дмитрий, Денис).

20 Сине-зелёный- цвет силы воли, серьёзности(Сергей) Фиолетовый- цвет скромности, выдержанности, тайны(Александр, Светлана).

21 Голубой - цвет чувствительности, восприимчивости( Кристина ). Синий- цвет спокойствия, мудрости( Андрей ).

22 Тема заинтересовала нас,и мы решили расширить границы своего исследования. В нашей школе 2 самыми частотными именами являются: Дмитрий – 23 Александр – 23 Сергей – 16 Юлия – 18 Татьяна – 18 Анастасия – 15 Никита - 13

23 А в нашем городе… А в нашем городе… В 2009 году в городе Петровске родился 441 малыш. Из них 230 мальчиков и 221 девочка. Самые популярные имена за 2009 год: Александр, Максим, Артём, Александр, Никита, Александр, Максим, Артём, Александр, Никита, Анастасия, Екатерина, Елизавета, Дарья, Данила, Арсений. Анастасия, Екатерина, Елизавета, Дарья, Данила, Арсений. Самые редкие имена за 2009год:Аглая, Аксинья, Эвелина, Варвара, Кира, Алиса, Исрапил, Степан, Богдан, Тимофей.

24 К расота имён

25 Реликвия прошлого

26 Практический выход: 1. Организовать и провести внеклассное мероприятие «Что в имени тебе моём?» 2. Представить презентацию своего проекта на общешкольном родительском собрании, посвящённому «Году учителя ». 3. Участие в школьной научной конференции « От школьного проекта- к профессиональной карьере » 4. Участие в Международной научно- практической конференции«От школьного проекта- к профессиональной карьере ».

27 1) Изучение степени распространенности имен в нашем городе. 2) Изучить историю происхождения псевдонимов.