Художественные приёмы создания слогана Шелепаева Е.Н., руководитель МО гуманитарных дисциплин МОУ «Гимназия 8» г. Перми. - презентация

1

2 Художественные приёмы создания слогана Шелепаева Е.Н., руководитель МО гуманитарных дисциплин МОУ «Гимназия 8» г. Перми

3 Единственное средство умственного общения людей есть слово, и для того чтобы общение это было возможно, нужно употреблять слова так, чтобы при каждом слове несомненно вызывались у всех соответствующие и точные понятия. Л.Н.Толстой

4 Функции средств выразительности : 4 усиливают впечатление от излагаемого; 4 выделяют наиболее важное в содержании; 4 делают речь наиболее эмоциональной и привлекательной; 4 помогают читателю (слушателю) лучше понять замысел автора; 4 обогащают восприятие мира, показывают вещь с неожиданной, новой стороны; 4 подчёркивают логичность изложения; 4 могут выступать в качестве средств межфразовой связи.

5 Выразительные средства I Фонетический уровень II Лексический уровень III Синтаксический уровень IV Морфологический уровень V Графический уровень VI Словообразовательный уровень

6 Средства выразительности на уровне фонетики: 4 ассонанс 4 аллитерация 4 звукоподражание

7 Прочитайте и найдите неблагозвучные сочетания в произведениях молодых писателей. Попробуйте их устранить. Сравните свои замечания с пометами, которые сделал М.Горький. Сделай вывод, что делает нашу речь неблагозвучной Капают капли с крыш в опрозраченном воздухе; как капли, упадают один за другим удары … колокола Он писал стихи хитроумно подбирая рифмы… 4 3. Эй, братишка, дай добраться… 4 4. Сквозь огненный град свинца и гранат прошли свой путь полки.

8 Проверяем себя! 1. опрозраченном, « как ка» 2… хи – хи… 3. бра, бра 4. град, гранат 4 Какофония. Заимств. в конце 18 в. из франц. яз., где cacophonie < греч. kakophonia сложения kakos «плохой» и phone «звук». Какофония (книжн.). Лишённое всякого благозвучия сочетания звуков (в музыке, в стихах).

9 Прочитайте предложения. Докажите, что это скороговорки. В чём трудность их произношения? Какой звуковой образ создаётся в каждой скороговорке? Какие звуки помогают его создать? Три свиристели еле – еле свистели у ели. Жутко жуку жужжать на суку. Ткёт ткач ткани на платки Тане. Почему нарушено благозвучие? Докажите, что скороговорки строятся на какофонии. Может ли неблагозвучие поэтической речи стать средством создания художественного образа?

10 Основные виды тропов: 4 эпитет 4 метафора 4 сравнение 4 олицетворение 4 перифраз (а) 4 метонимия 4 синектоха 4 гипербола

11 Слово с точки зрения происхождения и сферы употребления 4 общеупотребительные слова (неограниченного употребления) 4 необщеупотребительные слова (ограниченного употребления)

12 Лексика ограниченной сферы употребления: 4 архаизмы 4 неологизмы 4 диалектизмы 4 профессионализмы 4 жаргонизмы 4 варваризмы

13 Фигуры речи: 4 оксюморон 4 антитеза 4 риторический вопрос 4 инверсия 4 градация 4 параллелизм 4 анафора

14 Определи художественные приёмы создания слогана: 1. Почувствуй ветер перемен! Почувствуй себя богиней. 2. Что делать тем людям, которые потеряли зубы? 3. Тонкие. Изящные. Стильные. 4. Радуйся жизни, забудь о морщинах. 5. Представляем новый соблазнительный сочный аромат.