Модернизация высшего образования – роль инновационных вузов Т.Л. Клячко Центр экономики непрерывного образования АНХ. - презентация

1 Модернизация высшего образования – роль инновационных вузов Т.Л. Клячко Центр экономики непрерывного образования АНХ

2 Национальный проект «Образование»: высшее образование Цель – повышение качества и конкурентоспособности российского ВПО Технология ПНПО - перевод системы высшего образования на другую траекторию развития Задачи: Создать инновационное ядро Привлечь в систему ВПО средства бизнеса

3 Высшее образование: инновационное ядро Высшие учебные заведения («массовое» высшее образование) Национальныеуниверситеты Конкуренция на международном рынке Конкуренция за право относиться к национальным университетам Конкуренция на внутреннем рынке Конкуренция на внутреннем рынке результате проекта конкурентная среда В результате проекта в российском высшем образовании будет создана конкурентная среда, стимулирующая повышение качества образования и научных исследований Конкуренция студентов за возможность продолжить обучение в национальных и иностранных университетах СПО СПО (технический бакалавриат) Доведение в перспективе числа национальных университетов до коренным образом изменит состояние профессионального образования в стране Иностранные университеты

4 Доля бюджетного и небюджетного финансирования высшего образования в разных странах

5 Структура финансирования различных университетов (США)

6 Дефицит финансирования профессионального образования

7 Структура финансирования различных вузов: Россия- 2005

8 Структура финансирования различных вузов: Россия- 2007

9 Рейтинги вузов МестоРейтинг «Таймс»МестоШанхайский рейтинг 1Гарвардский университет1 2Кембриджский университет2 3Оксфордский университет3Стэнфордский университет 4 Массачусетский технологический институт 4Калифорнийский университет, Беркли 4Йельский университет5 Массачусетский технологический институт 6Стэнфордский университет6 Калифорнийский технологический институт 7 7Колумбийский университет 8Калифорнийский университет, Беркли8Принстонский университет 9Лондонский Империал-колледж9Чикагский университет 10Принстонский университет10Оксфордский университет

10 Удельный вес студентов магистратуры и аспирантов в отдельных университетах Университет Студенты бакалавриата Студенты магистратуры и аспиранты Доля студентов магистратуры и аспирантов (%) Гарвард Стенфорд МТИ Оксфорд Кембридж

11 Эндаумент и пожертвования Вузы США Эндаумент и пожертвования (млн. $ 2006 г.) Вузы Великобритании Эндаумент и пожертвования (млн. £ 2002 г.) Гарвардский университет 28916Кембридж2000 Йельский университет 18031Оксфорд2000 Стэнфорд14085

12 Примерное распределение международного рынка образовательных услуг (по данным журнала «Эксперт»)

13 Мировой рынок образования

14 Мировой рынок образования - Китай

15

16 Финансирование на нормативной основе… Производителя образовательной услуги Потребителя образовательной услуги

17 Финансирование на нормативно- подушевой основе производителя образовательной услуги Задание численности студентов (КЦП) Установление подушевого норматива Определение общего объема бюджетного Финансирования вуза Определение общего объема бюджетного Финансирования вуза

18 Финансирование на нормативно- подушевой основе потребителя образовательной услуги Объем бюджетных средств Число потребителей, имеющих право на бюджетное финансирование Подушевой норматив бюджетного финансирования Подушевой норматив бюджетного финансирования

19 Финансирование на нормативно- подушевой основе потребителя образовательной услуги Подушевой норматив бюджетного финансирования Подушевой норматив бюджетного финансирования Число потребителей, имеющих право на бюджетное финансирование Объем бюджетного финансирования

20 Попытки совмещения… Немного ослабить КЦП Регулировать численность потребителей косвенно Дифференцировать нормативы Дифференцировать производителей (прямо или косвенно)