Автор: В.В. Галышева, учитель начальных классов, МОУ гимназии 32 МОУ гимназии 32Г.Калининграда. - презентация

1 Автор: В.В. Галышева, учитель начальных классов, МОУ гимназии 32 МОУ гимназии 32Г.Калининграда

2 - Определите, какую букву будем сегодня писать? И Д А В К Е О П Р А Ш А Я У Т

3 Словарная работа Первая буква нового слова – это гласная второго слога в слове (облако) Первая буква нового слова – это гласная второго слога в слове (облако) Вторая буква – согласная, два раза встречающаяся в слове (иллюстрация) Вторая буква – согласная, два раза встречающаяся в слове (иллюстрация) Третья буква – первая согласная второго слога в слове (ремонт) Третья буква – первая согласная второго слога в слове (ремонт) Четвертая буква – непроверяемая безударная гласная в слове (батон) Четвертая буква – непроверяемая безударная гласная в слове (батон) Пятая буква – второй звонкий согласный звук в слове (газета) Пятая буква – второй звонкий согласный звук в слове (газета)

4 Алмаз – простой углеводород. Алмаз – простой углеводород. Его родственник – сажа в трубе, графит. Его родственник – сажа в трубе, графит. Первые алмазы были найдены в Индии около 3000 лет до н. э. Первые алмазы были найдены в Индии около 3000 лет до н. э.

5 Составьте предложение из слов алмазным удар вспыхнула грома блеском и молния раздался Алмазным блеском вспыхнула молния, и раздался удар грома.

6 Используя схему, определите тему урока., и, а, но.

7 Тема урока:

8 Простое предложение с однородными членами Сложное предло- жение и,а,но,и

9 Составьте самостоятельно инструкцию (алгоритм) как нужно действовать, чтобы правильно поставить запятые в сложном предложении Найти и подчеркнуть……………………. Найти и подчеркнуть……………………. Посчитать…………………………………….. Посчитать…………………………………….. Если основ две или больше, то……… Если основ две или больше, то……… Найти границы……………………………… Найти границы……………………………… Выделить……………………………………… Выделить……………………………………… Поставить…………………………………….. Поставить……………………………………..

10 Составьте и запишите из двух простых предложений одно сложное. Утром солнце поднялось в морозной дымке. Начались сильные морозы. Утром солнце поднялось в морозной дымке. Начались сильные морозы. (с союзом А) В саду хрустнула ветка. В роще снова загукала выпь. ( с союзом И) В саду хрустнула ветка. В роще снова загукала выпь. ( с союзом И) Сад был густой и ветвистый. Листья уже опали. (с союзом НО) Сад был густой и ветвистый. Листья уже опали. (с союзом НО) Начались сильные морозы, а утром солнце поднялось в морозной дымке. В саду хрустнула ветка, и в роще снова загукала выпь. Сад был густой и ветвистый, но листья уже опали.

11 Выпишите слова, которые соответствуют этим схемам. Морозной, ветке, ветвистый, сильный хрустнула

12 Какое предложение называется сложным? Какое предложение называется сложным? Как его отличить от простого? Как его отличить от простого? С помощью чего соединяются части сложного предложения? С помощью чего соединяются части сложного предложения? Зависит ли постановка запятой от того, какой именно союз соединяет части сложного предложения? Зависит ли постановка запятой от того, какой именно союз соединяет части сложного предложения?