КОНЦЕПЦИЯ ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИИ Стандарты второго поколения. - презентация

1 КОНЦЕПЦИЯ ДУХОВНО- НРАВСТВЕННОГО РАЗВИТИЯ И ВОСПИТАНИЯ ЛИЧНОСТИ ГРАЖДАНИНА РОССИИ Стандарты второго поколения

2 Концепция как методологическая основа ФГОС Нормативная основа Концепции Конституция РФ Закон РФ «Об образовании» ежегодные послания Президента России Федеральному Собранию РФ

3 Концепция как методологическая основа ФГОС Концепция определяет: характер современного национального воспитательного идеала цели и задачи духовно- нравственного развития и воспитания детей и молодежи систему базовых национальных ценностей основные социально- педагогические условия и принципы духовно- нравственного развития и воспитания обучающихся

4 Концепция как методологическая основа ФГОС Концепция формулирует социальный заказ современной школе как систему общих педагогических требований как систему фундаментальных социальных и педагогических понятий

5 Концепция как методологическая основа ФГОС Определенный Концепцией национальный воспитательный идеал – гражданин России высоконравственный творческий компетентный патриотичный осознающий ответственность за настоящее и будущее своей страны придерживающийся духовных и культурных традициях народа РФ

6 Концепция как методологическая основа ФГОС Концепция определяет задачи духовно- нравственного развития и воспитания в сфере личностного развития общественных отношений государственных отношений

7 Концепция как методологическая основа ФГОС Базовые национальные ценности, определенные Концепцией патриотизм социальная солидарность гражданственность семья труд и творчество наука традиционные российские религии искусство и литература природа человечество Основные принципы организации духовно- нравственного воспитания нравственный пример педагога социально-педагогическое партнерство индивидуально-личностное развитие интегративность программ духовно-нравственного воспитания социальная востребованность воспитания

8 КУРС «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» КАК ОДИН ИЗ МЕХАНИЗМОВ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ Цель ОРКСЭ - формирование мотивации к осознанному нравственному поведению и диалогу культур и мировоззрений

9 КУРС «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» КАК ОДИН ИЗ МЕХАНИЗМОВ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ Задачи курса знакомство детей с основами традиционных для России и мировых культур, светской этики развитие представлений о значении нравственности в жизни человека и гражданина обобщение знаний о духовной культуре и морали Формирование основ мировоззрения развитие способностей к полиэтичности

10 КУРС «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» КАК ОДИН ИЗ МЕХАНИЗМОВ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ Основной подход курса – культурологический Базовые понятия культурная традиция мировоззрение духовность нравственность

11 КУРС «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» КАК ОДИН ИЗ МЕХАНИЗМОВ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ Основной принцип ОРКСЭ - поликультурность Все модули согласуются по педагогическим целям, задачам, требованиям

12 КУРС «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» КАК ОДИН ИЗ МЕХАНИЗМОВ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ -Обязательное условие реализации курса ОРКСЭ отсутствие позиции катехизации (индоктринации) отсутствие доминирующих позиций какой-либо традиции перед другими

13 КУРС «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» КАК ОДИН ИЗ МЕХАНИЗМОВ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ Курс предполагает полное конфессиональное равенство Недопустимо доминирование православия как ведущей конфессии

14 КУРС «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» КАК ОДИН ИЗ МЕХАНИЗМОВ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ Курс ОРКСЭ является светским Преподаватели ОРКСЭ - педагоги школ, не служители культа Незаконна миссионерская деятельность в преподавании ОРКСЭ

15 КУРС «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ» КАК ОДИН ИЗ МЕХАНИЗМОВ РЕАЛИЗАЦИИ КОНЦЕПЦИИ Освоение школьниками курса должно обеспечить понимание значения нравственности, морали формирование представлений об основах религиозных культур и светской этики формирование уважительного отношения к различным традициям укрепление преемственности поколений