Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – - презентация

1 Работа выполнена в рамках проекта: «Повышение квалификации различных категорий работников образования и формирование у них базовой педагогической ИКТ – компетентности» по программе: «Информационные технологии в деятельности учителя – предметника»

2 Работу выполнила Мамайкина Раиса Алексеевна, учитель русского языка и литературы высшей квалификационной категории, МОУ- специальная ( коррекционная) Общеобразовательная школа – интернат 12 II вида город Искитим Новосибирская область.

3 Печорин и контрабандисты в повести

4 Продолжить развитие навыков анализа текста. Продолжить развитие навыков анализа текста. Сопоставить поступки, характеры героев с характером Печорина. Сопоставить поступки, характеры героев с характером Печорина. Работать над аналитическим пересказом эпизодов. Работать над аналитическим пересказом эпизодов. Обучать монологической речи. Обучать монологической речи. Выявить усвоение темы. Выявить усвоение темы. Анализ произведения. Анализ произведения. Знакомство с системой образов Знакомство с системой образов Цель урока: Задачи:

5 В повести «Тамань» дан самый ранний период жизни Печорина. Герой молод, неопытен, живые чувства его пылки и стремительны. Ему интересны люди, жизнь манит его как тайна, требующая разгадки. Он смело бросается навстречу любой опасности, вторгается в неизведанное.

6 Луна тихо смотрела на беспокойную, на покорную ей стихию, и я мог различить при свете ее, далеко от берега, два корабля…Между тем луна начала одеваться тучами… Месяц еще не встал, и только две звездочки, как два спасительных маяка, сверкали на темно синем своде. Тяжелые волны мерно и ровно катились одна за другой…

7 Контрабандисты Притворщик Воплощение силы и бесстрашия Обворожительнаярусалка Герои произведения

8 интерес б бессонница «в голове моей родилось подозрение...»

9 Средства раскрытия характера Обстановка Поступки Портрет Речь Интересы Взаимо-отношения

10 П Р И Ч И Н ы обман корысть воровство ложь выживание за счет других чувство неудовлетворенности от чего-нибудь несбывшегося, крушение веры в кого-нибудь.

11 Контрабандисты Притворщик Бедный, несчастный Воплощение силы и бесстрашия Обворожительная русалка Жестокий, жадный Коварная расчетливая

12 . Авантюра нананана Праздное любопытство Рисковал своей жизнью Лишил заработка старуху и мальчика Нарушил покой контрабандистов Печорин в «Тамани» еще наивен, доверчив, совершает ошибки, не видя, кто перед ним. Романтическая настроенность героя столкнулась с убогой правдой жизни.

13 Перечитывая вновь «Героя нашего времени», невольно удивляешься, как все в нем просто, легко, обыкновенно и в то же время так проникнуто жизнью, мыслию, так широко, глубоко, возвышенно…. В.Г. Белинский В.Г. Белинский

14 Н.М. Скоркина. Поурочные планы по литературе. (По учебнику Т.Ф.Курдюмовой) Литература М.Ю. Лермонтов «Герой нашего времени» Н.И. Громова. Русская литература