Клюева Надежда Аспирант факультета психологии Национального Исследовательского Университета – Высшей Школы Экономики Координатор программы «Служба помощи. - презентация

1 Клюева Надежда Аспирант факультета психологии Национального Исследовательского Университета – Высшей Школы Экономики Координатор программы «Служба помощи бездомным Каритас»

2 - отсутствие жилья - отсутствие документов и регистрации - невозможно устроиться на работу - отсутствие доступа к элементарным благам (душ, ночлег, стирка, нормальная еда) - несовершенство системы социальной защиты, особенно для жителей других регионов - постоянные отказы в государственных учреждениях - отсутствие чувства безопасности, а также тяжелым эмоциональным и психологическим состоянием, сложностью отношений с миром

3 Под бездомным понимается человек, потерявший жилье и социальные связи, и на данный момент находящийся во взаимодействии с такими же, как он, людьми без постоянного места проживания.

4 Государственная помощь: Социальные гостиницы, центры социальной адаптации. Социальное сопровождение. Кормление. Дезстанции. Справочники. Законодательство. Помощь некоммерческих организаций: Гуманитарная помощь. Центры трудовой реабилитации. Индивидуальное сопровождение. Частные инициативы. Справочники. Защита прав. Изменение общественного мнения.

5 1 этап. Ценностные ориентации (методики Рокича и Шварца, интервью, иерархии рассматривались в сопоставлении с профессионально успешными людьми) 2 этап. Среда бездомности (методики: Неоконченные предложения, Прогностические рисуночные методики Егоров Б.Е. (8 рисунков), рисунок «Я и моя жизненная ситуация» и метод наблюдения) 3 этап. Деятельность (наблюдение, индивидуальные и групповые беседы) 4 этап. Отношения личности (неоконченные предложения Ольшанского, 14 вопосов, тест смысложизненных ориентаций Леонтьева, оценивание пятилетних интервалов Кроника и групповая и индивидуальная беседа)

6 отсутствие близких социальных связей; одиночество, стресс; снижение уровня развитости познавательных процессов; низкий уровень ответственности; внешний локус контроля; отсутствие активной позиции в жизни; признание изменения ситуации при наличии стимула; отсутствия навыков общения с людьми не из среды бездомности; признание страха перед неизвестностью мира; стыд за свой социальный статус; низкий уровень осмысленности жизни; оправдание своих пороков.

7 Проблема клиента – выделенные качества Запрос клиента: потребность в общении, одиночество, отсутствие возможности для личностного развития.

8 - Группа открытая - Постоянно меняющийся состав - Человек определяет сам начало и конец своего посещения группы - Группа работает постоянно - Индивидуальный подход к человеку

9 мотивация на изменение, признание важности собственных способностей для дальнейшей жизни, развитие навыков коммуникации, обучение работе в команде, развитие познавательных (восприятие, память, воображение, мышление, внимание) и творческих способностей, преодоление одиночества, поиск ресурсов, построение жизненного плана, повышение собственной значимости.

10 1) Знакомство, самопрезентация 2) Постановка целей 3) Рефлексия личностнозначимых событий после последней группы 4) Основная часть (творчество) 5) Обратная связь, рефлексия чувств и анализ поставленных целей Структура занятия

11

12

13 Рисование (пальцевая живопись) Аппликация, коллаж Город «М» Упражнения на развитие способностей Работа в группе на заданную тему (дискуссия, киноклуб) Театр

14 Разовая помощь на улице Группы поддержки в доступной форме Возможность получения помощи Квалификация психологов Исследование: изучение конфигурации иерархии мотивов, целей бездомных людей, уровня нравственности и человечности, изучение отношений личности. Среда бездомности (образ мира и среда)

15 БОЛЬШЕ ПОНИМАНИЯ – МЕНЬШЕ БЕЗДОМНЫХ