Открытый урок Политические права граждан Урок - игра. - презентация

1 Открытый урок Политические права граждан Урок - игра.

2 Цель и задачи: формировать представление об участии граждан в управлении делами государства рассказать, чем обусловлена демократическая организация политической системы общества определить, чем обусловлено правовое обеспечение политических выборов. показать, как решение одного влияет на решение других воспитать ответственное отношение каждого в вопросах касающихся власти помочь ученикам усвоить роль полноправного участника политического процесса.

3 Подготовительный этап. Три кандидата в правители, которые заранее подготовились к игре, продумали свою предвыборную речь к дебатам и программу, представляют либеральную, коммунистическую, демократическую партии. Высокий Суд как контролирующий и регулирующий орган (аналог избирательной комиссии) готовится проводить выборы.

4 Оформление кабинета. Статья 32 Конституции Российской Федерации: «1.Граждане Российской Федерации имеют право участвовать в управлении делами государства как непосредственно, так и через своих представителей. 2.Граждане Российской Федерации имеют право избирать и быть избранными в органы государственной власти и органы местного самоуправления, а также участвовать в референдуме».

5 Оформление кабинета таблицами Высокий суд Кандидаты в правители

6 Ход урока: 1. Вступление ведущего (учителя). 2. Повторение. 3. Опережающее задание.

7 Ход игры. 1. Распределение ролей: -кандидаты в депутаты: не более трех человек; -члены партии (одноклассники); -Суд, надзирающий орган, из трех человек.

8 2. Введение в игровую ситуацию. Выступление кандидатов. Формирование электората. Дебаты. Судебные разбирательства. Выборы. Оглашение итогов выборов. Назначение второго тура, если два кандидата набрали одинаковое число голосов.

9 3. После игровое обсуждение. -Какие общественно - политические течения представляли ваши кандидаты? -Какая партия встала во главе власти вашего государства? -Как ваша политическая позиция повлияла на ход выборов? -Почувствовали ли вы свое реальное влияние на политику? -Что повлияло на ваш выбор? -Какие политические и другие права вы реализовали в ходе выборов? -Что необходимо для того, чтобы выборы были честными? Конец урока