Mehribonlik uylarida tarbiyaviy. - презентация

1 Pedagogika va psixologiya fakulteti guruh talabasi Abdujabborova Nozimaning Tarbiyaviy ishlar metodikasi fanidan Mehribonlik uylarida tarbiyaviy ishlarni tashkil etishning o'ziga xosligi mavzusida tayyorlagan slaydi

2 Mehribonik uylarida tarbiyaviy ishlarni tashkil etishda ijtimoiy pedagogik faoliyatning orni Jamiyatimiz orasida ijtimoiy kelib chiqish ahvoli, dini, irqi, millati, yoshi va boshqa mezonlar boyicha turli insonlar yashaydi. Shu jumladan Mehribonlik uyida ham sanab otilgan toifalarning barchasiga taaluqli bolalar va osmirlar mavjud. Demak, Mehribonlik uyini ijtimoiy institut sifatida tavsiflasak, u yerda tashkil etiluvchi barcha jarayonlarda davlatning insonparvarlik siyosati aks etadi. Bizning Ozbek millati azaldan ota-ona qarovisiz qolgan bolalarga alohida mehr bilan turlicha yondashuvlardagi qollab quvvatlashlar orqali munosabatda boladilar. Ularni tasnif etishda quyidagi kategoryalarni inobatga olish zarur: - Otasi bor onasi vafot etgani sababli yoki aksincha (yarim yetim); - Ota-onasi nogiron bolganligi sababli; - Ota-onasi tashlab ketganligi sababli; - Ota-onalari vafot etgan; - Ota-onalik huquqidan mahrum etilgan; - Ota-onalik huquqlari chegaralangan - Ota-onasi nomalum daraksiz yoq hisoblangan; - Ishga yaroqsiz; - Jazoni ijro etish muassasalarida jazo olayotgan; - Jinoyat qilganlikda ayblangan va qamoqga olingan;

3 Ota-ona qarovsiz qolgan bolalar talim va tarbiyada alohida ehtiyoji bor bolalar qatoriga kiradi. Chunki ularning yashash tarzi atrofdagilarga munosabati umumiy rivojlanish meyorlari va psixologik holati meyordan boshqach boladi. Aynan mana shunday turfaliklar Mehribonlik uylarida talim-tarbiyaning boshqa talim muassasalaridan farqli tarzda taskil Mehribonlik uylarida tashkil etiluvchi Pedagogik jarayon oz mazmuni va vazifalariga kora Ijtimoiy pedagogik faoliyat deb nomlanadi. Quyidagi ijtimoiy pedagogik faoliyatning mazmunini keltiramiz etilishini taqazo etadi. Mehribonlik uylarida tashkil etiluvchi Pedagogik jarayon oz mazmuni va vazifalariga kora Ijtimoiy pedagogik faoliyat deb nomlanadi. Quyidagi ijtimoiy pedagogik faoliyatning mazmunini keltiramiz. Mehribonlik uylarida ijtimoiy pedagogik faoliyatni tashkil etish. Ijtimoiy pedagog vazifalari Ijtimoiy pedagogik faoliyat Faoliyatni tashkil etish metod va shakllari 1.Bola mavqeini aniqlash Tashxis qilish Suxbat sorovnoma test bola xujjatlarini organish 2.Tarbiyalanuvchining individual Istiqbolli reja tuzish Bola haqida tahlil qilish, bolaning tibbiy, rivojlanish dasturini tuzish psixologik, pedagogik reabilitatsiyasini amalga oshirish

4

5 3 Bolaningijtimoiy hayotga moslashuvi integratsiya va realibitatsiyasini taminlash Korreksiya realibitatsiya ishlarini tashkil qilish Kuzaatish. Suxbat oyini, mashqlar, ragbatlanish, jazolash, bolani shaxsiy hujjatini kiritish, ijtimoiy xizmat va muassasalar bilan ozaro aloqada faoliyat yuritish. 4 Huquqni xizmat qilish va mamuriy tashkilotlarda bola manfaatlarini ximoya qilish. Nazorat qilish va vositachilikni namalga oshirish Ishontirish, suxbat, natijaga erishishga xizmat qilish.

6 Ijtimoiy pedagogik faoliyat tashkil etulganiga qadar Mehribonlik uylari tarbiyalanuvchilar xulq- atvorida quyidagi meyordan chetlanishlar uchrab turadi: Qaysarlik va ojarlik: Egoizm: Yolgonchilik Maqsadsiz (bugungu kunni otishini oylab, ertangi kun uchun reja tuzmaydi; Oz kelajagini oylamaydi; Atrofdagilariga nisbatan qopol munosabaat; Muloqotda ximoya pozitsiyasini qollsh; Dangasa va loqaydlik;

7 Sanab otilgan salbiy sifatlarni bartaraf etish uchun ijtimoiy Pedagogik faoliyat turli yonalishlarni boyicha vazifalarni amalga oshiradi. Malumki mehribonlik uylari tarbiyachilari ham ijtimoiy gedagogik faoliyat ning bevosita ishtirokchisidir. Chunki ularning lavozim majburiyatlari sirasi tarbiyalanuvchilarni mustaqil xayotga moslashtirish uchun turli tarbiya usullari va vositalaridan foydalanish talabi kiritiladi. Yoshlarning mustaqi xayotga moslashuvi esa ijtimoiy konikma va malakalarga asoslanadi. Ijtimoiy konikma maalakalar muassasada tashkil etiluvchi tarbiyaviy ishlar jarayonida samarali shakllantiriladi. Buning uchun tarbiyachi ijtimoiy konikma va malakalarning moxiyatini bilishni talab etiladi.

8 ETIBORINGIZ UCHUN RAHMAT.