Урок 4. Текст. Над наличником окна было гнездо ласточек. Однажды из гнезда выпал птенец. Ласточки кружились над ними и пищали. Это увидел Петя. Он поднял. - презентация

Составила учитель начальных классов Шипнягова О.А.

Презентация к уроку по русскому языку (2 класс) на тему: Презентация к уроку русского языка.2 класс. Написание изложения по опорным словам.

Подробное изложение «Ласточки» 2 класс УМК Любой Подготовила: Ефимова Ольга Александровна учитель начальных классов МБОУ школы 329 г.Москвы.

Раздел «Текст. Предложение. Словосочетание» Уроки 2, 3.

УТРО ДЕНЬ ВЕЧЕР НОЧЬ.

«Использование информационных технологий на уроках в начальной школе» Андреева Ирина Викторовна, учитель начальных классов Педагогический совет: «Совместная.

Изложение Подкидыш. Аня и Нина нашли синичку. Бедная птичка ещё не умела летать. Крошка жалобно пищала в траве. Как быть с ней? Дома у девочек кошка. Она.

Зимующие и перелетные птицы. Шошина.Е.В. МБДОУ «ЦРР-детский сад «Колокольчик».

Тема урока: «Где зимуют птицы?». ОСЁДЛЫЕ ЗИМУЮЩИЕ.

Связь однородных членов предложения с помощью союзов и без союзов. Запятая между однородными членами.

Связь однородных членов предложения с помощью союзов и без союзов. Запятая между однородными членами.

«Весь огромный мир кругом меня, надо мной, подо мной полон неизведанных тайн. И я их буду открывать всю жизнь, потому что это самое интересное, самое увлекательное.

Анализ текста О.М. Безымянной « ОРЕЛ И ВОРОБЬИ » Анализ текста О.М. Безымянной « ОРЕЛ И ВОРОБЬИ »

ПТИЦЫ – НАШИ ДРУЗЬЯ. КУКУШКА ВОРОНА СОРОКА ВОРОБЕЙ.

1.Какие признаки весны в неживой природе вы наблюдали? 2.А какие изменения произошли в живой природе? 22 марта – Сороки. Что это за день?

Спиши небольшой текст.. Письмо по памяти. Придумай и запиши небольшой рассказ по картинке.

Спишите. Подчеркните главные члены предложения. Подул теплый ветерок. Прилетели скворцы. Они устроились в дупле берёзы. Весь день работали птички. Скворцы.

, «Звук [Й], буквы Й, й ».. Что знаете о букве «Р»?

Миша и Саша пошли в рощу. В кустах орешника они нашли гнездо. В гнезде пищали птенцы. Над кустами кружилась и кричала птица. Она принесла пищу малышам.

Развитие умения различать предлоги и приставки, правильно употреблять их в речи и писать; развитие приёмов позволяющих увеличить объём запоминаемого материала;