Выполнила : Педагог – психолог МАДОУ «Детский сад 266» Сухорукова Алена Александровна. - презентация

1 Выполнила : Педагог – психолог МАДОУ «Детский сад 266» Сухорукова Алена Александровна

2 «Часто руки знают как решить загадку, с которой интеллект боролся напрасно» Карл Густав Юнг Пескотерапия (sand-play) – одна из разновидностей игротерапии, как способ развития ребенка. Метод пескотерапии строится на теории Юнга о том, что каждый предмет внешнего мира вызывает какой-либо символ в глубине бессознательного.

3 Это самый органичный для ребенка способ выразить свои переживания. Ребенок играет в то, что у него «болит». Отыгрывая свои эмоции, ребенок каждый раз сам себя лечит. ПЕСОЧНАЯ ТЕРАПИЯ

4 Цель песочной терапии: развитие познавательного интереса к различным областям знаний и видов деятельности. Задачи пескотерапии: рекламация, снятие мышечной напряженности; развитие зрительно – пространственной ориентировки; концентрация внимания, памяти; развитие речи и логики, расширение словарного запаса; стабилизация эмоционального состояния, поглощая негативную энергию; способствует развитию рефлексии (самоанализа) ребенка; развитие творческих (креативные) способностей; формирование позитивной коммуникации.

5 Агрессивное поведение Трудности привыкания ребенка к новым условиям Проблемы общения со сверстниками. Вербальная агрессия Гиперактивность и нарушение концентрации внимания Тревожные и депрессивные состояния у детей

6 Для организации игр с песком необходим большой набор миниатюрных предметов и игрушек, в совокупности символизирующих мир. Все что встречается в окружающем мире может занять достойное место в коллекции.

7 Что ещё может пригодиться

8 Чем полезны игры с песком? Развивают речь, восприятие, мышление, память, внимание, навыки самоконтроля и саморегуляции, творческое мышление, воображение. Формируют у ребенка представления об окружающем мире. Развивают мелкую моторику, глазомер. Успокаивают и расслабляют, снимая напряжение. Помогают узнавать внешний и свой внутренний мир. Воспитывают чувство успешности и уверенности в себе (вот как я могу!)

9 Обучающие Познавательные Проективные

10 Основные формы песочной терапии: Индивидуальная форма организации занятия Групповая форма организации занятия

11 Методы песочной терапии: 1. Кинетический песок 2. Классический «сыпучий» песок в песочнице 3. Рисование песком на световых планшетах 4. Использование песочницы в сочетании со сказкотерапией и пр.

12 На первый взгляд он напоминает влажный морской песок, но как только берёшь его в руки проявляются его необычные свойства: - он течет сквозь пальцы и в то же время остается сухим, - он рыхлый, но из него можно строить разнообразные фигуры, - он приятен на ощупь, не оставляет следов на руках и может использоваться как расслабляющее и терапевтическое средство. Преимущества кинетического песка 1. нетоксичен 2. безопасен для детей с раннего возраста 3. не высыхает и не боится воды 4. при просыпании сохраняется в виде компактной массы 5. в случае неосторожного заглатывания выходит из организма естественным путем, не вызывая дискомфорт 6. практически не засоряет глаза при попадании 7. не оставляет следов на руках и одежде 8. для использования не требуется специальных условий.

13 Метод песочной терапии отличается от других форм арт- терапии простотой манипуляций, возможностью создания новых форм, кратковременностью существования создаваемых образов. Возможность разрушения песочной композиции, её реконструкция, а также многократное создание новых сюжетов, придает работе с песком вид своеобразного существования.

14

15 1. Грабенко Т.М., Зинкевич-Евстигнеева Т.Д. Чудеса на песке. Песочная игротерапия. -- СПб.: Институт специальной педагогики и психологии, с. 2. Большебратская Э.Э. Песочная терапия. -- Петропавловск, 2010 – 74 с. 3. Зинкевич-Евстигнеева Т.Д., Грабенко Т.М. Игры в сказкотерапии. СПб.: Речь, с. 4. Инновационная образовательная сеть «Профессионалы» [Электронный ресурс]: Электронное СМИ в сфере образования: URL: profi.ru/publ/laboratorija_pedagogicheskogo_masterstva/razvitie_melkoj_motoriki/pesk oterapija_kak_zdorovesberegajushhij_komponent_v_korrekcionnoj_rabote_s_detmi/ Рochemu4a.ru [Электронный ресурс]: Детский развивающий портал "Почему Чка": URL: / naja_terapija/ В17. ru [Электронный ресурс]: сайт психологов 1: URL:

16 Спасибо за внимание! «Часто руки знают как решить загадку, с которой интеллект боролся напрасно» Карл Густав Юнг