Содержание 1.Введение (цитата, цель, задачи, актуальность, гипотеза) 2.История возникновения математики 3.Цитата М.И.Калинина. 4.«Это интересно!» (факты. - презентация

1

2 Содержание 1. Введение (цитата, цель, задачи, актуальность, гипотеза) 2. История возникновения математики 3. Цитата М.И.Калинина. 4.«Это интересно!» (факты о математике) 5. Цитата Ф.Бэкона. 6. Роль математики в повседневной жизни человека. 7.«А где нам нужна математика?» 8. Высказывание Н.И.Лобачевского. 1. Введение (цитата, цель, задачи, актуальность, гипотеза) 2. История возникновения математики 3. Цитата М.И.Калинина. 4.«Это интересно!» (факты о математике) 5. Цитата Ф.Бэкона. 6. Роль математики в повседневной жизни человека. 7.«А где нам нужна математика?» 8. Высказывание Н.И.Лобачевского.

3 «Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь в вашей работе». М. И. Калинин «Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь в вашей работе». М. И. Калинин

4 Цель: Изучить роль математики в жизни человека. Задачи: Рассмотреть историю возникновения математики как науки Определить роль математики в повседневной жизни Понять где нам нужна математика

5 Актуальность Знание областей применения математики в последствии дает ученику стимул к учению, он будет заинтересован в изучении математики.

6 « Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь в вашей работе ». М. И. Калинин « Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь в вашей работе ». М. И. Калинин « Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь в вашей работе ». М. И. Калинин « Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь в вашей работе ». М. И. Калинин « Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь в вашей работе ». М. И. Калинин « Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь в вашей работе ». М. И. Калинин « Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь в вашей работе ». М. И. Калинин « Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь в вашей работе ». М. И. Калинин « Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь в вашей работе ». М. И. Калинин « Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь в вашей работе ». М. И. Калинин « Если вы хотите участвовать в большой жизни, то наполните свою голову математикой, пока есть к тому возможность. Она окажет вам потом огромную помощь в вашей работе ». М. И. Калинин Гипотеза Математика - часть мира, в котором мы живём.

7 Никто точно не может сказать, как появилась математика. Сведения о ней содержатся в разных письменах у различных народов. Самые древние сведения, дошедшие до наших дней – клинописные таблички. Найденные артефакты эпохи Вавилона показывают, что даже 6 тысяч лет тому назад люди вели подсчеты домашних расходов, торговых сделок, решали математические задачки. Позже вавилоняне начали решать сложные алгебраические задачки, кубические и квадратные вычисления. А как появилась математика с дробями, когда это было? Такие сложные действия люди научились вычислять не сразу, однако уже в Древнем Египте умели проводить вычисления с дробями, у которых в числительном была единица. Десятичные дроби появились благодаря самаркандскому математику пятьсот лет назад. Спустя почти два столетия фламандский математик Стивен ввел их в Европе. Даже сегодня в математике совершаются различные открытия. Это связано с тем, что математика – наука, которая не стоит на месте, а постоянно движется вперед. История возникновения математики

8 Науки математические с самой глубокой древности обращали на себя особенное внимание, в настоящее время они получили еще больше интереса по влиянию своему на искусство и промышленность. (П.Л. Чебышев) Науки математические с самой глубокой древности обращали на себя особенное внимание, в настоящее время они получили еще больше интереса по влиянию своему на искусство и промышленность. (П.Л. Чебышев) Науки математические с самой глубокой древности обращали на себя особенное внимание, в настоящее время они получили еще больше интереса по влиянию своему на искусство и промышленность. (П.Л. Чебышев)

9 Это интересно! Факты о математике: 1. Вся наука математики умещается в книг. 2. Первая женщина-математик – Гипатия, жившая в Древней Византии еще за 500 лет до нашей эры. 3. Самое большое число в мире – это центилион. У него на конце 600 нулей. 4. Самое малое число, известное ученым, даже не получило название. Это десятичная дробь, у которой после запятой перед единицей стоит сто миллионов триллионов триллионов нулей. Эта цифра не используется математиками, но применяется астрономами при расчетах вероятности формирования новой Вселенной из атома. Факты о математике: 1. Вся наука математики умещается в книг. 2. Первая женщина-математик – Гипатия, жившая в Древней Византии еще за 500 лет до нашей эры. 3. Самое большое число в мире – это центилион. У него на конце 600 нулей. 4. Самое малое число, известное ученым, даже не получило название. Это десятичная дробь, у которой после запятой перед единицей стоит сто миллионов триллионов триллионов нулей. Эта цифра не используется математиками, но применяется астрономами при расчетах вероятности формирования новой Вселенной из атома.

10 В истории мы черпаем мудрость, в поэзии остроумие, а в математике – проницательность. Ф. Бэкон В истории мы черпаем мудрость, в поэзии остроумие, а в математике – проницательность. Ф. Бэкон

11 Английский философ, историк, политик, основоположник эмпиризма и английского материализма. Родился: 22 января 1561 г Умер: 9 апреля 1626 г. (65 лет), Фрэнсис Бэкон

12 Не раз приходилось слышать фразу о том, что математика - страна без границ. Несмотря на свою банальность, фраза о математике имеет под собой очень веские основания. Математика в жизни человека занимает особое место. Мы настолько срослись с ней, что попросту не замечаем её.А ведь с математики начинается всё. Ребёнок только родился, а первые цифры в его жизни уже звучат: рост, вес.Малыш растет, не может выговорить слова "математика", а уже занимается ею, решает небольшие задачи по подсчету игрушек, кубиков. В школе математических задач приходится очень много и сложность их с каждым годом растет. Они не просто учат ребенка математике, определённым действиям. Математические задачи развивают мышление, логику, комплекс умений: умение группировать предметы, раскрывать закономерности, определять связи между явлениями, принимать решения. Очень часто решения таких задач являются просто математическим расчётом. Не раз приходилось слышать фразу о том, что математика - страна без границ. Несмотря на свою банальность, фраза о математике имеет под собой очень веские основания. Математика в жизни человека занимает особое место. Мы настолько срослись с ней, что попросту не замечаем её.А ведь с математики начинается всё. Ребёнок только родился, а первые цифры в его жизни уже звучат: рост, вес.Малыш растет, не может выговорить слова "математика", а уже занимается ею, решает небольшие задачи по подсчету игрушек, кубиков. В школе математических задач приходится очень много и сложность их с каждым годом растет. Они не просто учат ребенка математике, определённым действиям. Математические задачи развивают мышление, логику, комплекс умений: умение группировать предметы, раскрывать закономерности, определять связи между явлениями, принимать решения. Очень часто решения таких задач являются просто математическим расчётом. Роль математики в повседневной жизни

13 Занятия математикой, решение математических задач развивает личность, делает её целеустремленнее, активнее, самостоятельнее. Вспомните хотя бы своего одноклассника, хорошо знавшего математику, быстро умевшего решать задачи. Его часто называли умником, математиком, "задачником". Он мог решить задачи, аргументировал свой выбор, мог критически оценить себя и своих одноклассников. Да и успеваемость по остальным предметам, кроме математики, оказывалась на порядок выше. Именно математическое мышление помогало ему в этом.Основная задача обучения математики в школе – обеспечить прочное и сознательное овладение учащихся системой математических знаний и умений, необходимых в повседневной жизни и трудовой деятельности каждому члену современного общества.

14 математика в торговле в строительстве в играх в школе в авиации в кулинарии в спорте в библиотеке в литературе а может быть везде?! А где нам нужна математика?

15 Математика нужна везде, к примеру: 1. Банковские кредиты или депозиты 2. Стройка или ремонт 3. Математика необходима для развития ребенка 4. Математика пригодится в бизнесе 5. Семейный бюджет 6. И напоследок, математика развивает умственные способности

16 Математика нужна не только в определенных профессиях, но и в повседневной жизни Математика нужна не только в определенных профессиях, но и в повседневной жизни

17 Математика это язык, на котором говорят все точные науки. (Н.И. Лобачевский) Математика это язык, на котором говорят все точные науки. (Н.И. Лобачевский)

18

19 Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает на­стойчивость и упорство в достижении цели. (А. Маркушевич) Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает на­стойчивость и упорство в достижении цели. (А. Маркушевич)

20 ЗАКЛЮЧЕНИЕ Современная жизнь в отсутствии математики маловероятна. Ибо, если мы не очень хорошо разбираемся в языке цифр, нам будет трудно достичь важных решений в выполнении повседневных задач. Будь то поход в магазин или приготовление пищи, или ремонт дома, - знание математики является ключевым, и, следовательно, необходимо. Математика присутствует везде, она помогает нам в жизни, делает ее понятнее. Нужно только ее старательно учить и вникать в каждую теорему и в каждый закон. Развивать свое мышление и тогда математика будет помогать во всем на протяжении всей жизни.

21