Әлеуметтік педагогтың ата – анамен жүргізілетін жұмыстары А. Н. Дишенова - Ақсай қаласының 4 жалпы орта білім беретін мектебінің әлеуметтік педагогі. - презентация

1 Әлеуметтік педагогтың ата – анамен жүргізілетін жұмыстары А. Н. Дишенова - Ақсайт қаласының 4 жалпы орта білім беретін мектебінің әлеуметтік педагогі

2 Балаға сіңірген ата – ана еңбегін бала өмір бойы ақтап бола алмайды. Балаға денег махаббатқа ешбір махаббат теңдесе алмайды,ол өле – өлгенше сусындайтын махаббат. Ғабиден Мұстафин.

3 Мақсаты: Бала құқығын қорғап, жеке тұлға болып қалыптасуына жағдай жасау; Ата-аналардың тәрбиеге көзқарасын жандандыру мақсатында ағарту шараларын өткізу.

4 Міндеттері: Отбасындағы жағдайды анықтау, жұмыс жоспарын құру; Отбасындағы жағдайды анықтау, жұмыс жоспарын құру; Отбасындағы бала тәрбиесіне бақылау жүргізу, қадағалау; Отбасындағы бала тәрбиесіне бақылау жүргізу, қадағалау; Отбасы мүшелері арасында қалыпты жағдайтуғизу. Отбасы мүшелері арасында қалыпты жағдай туғизу.

5 Әлеуметтік педагогикадағы «отбасы» түсінігі Әлеуметтік педагогтың қизметі балалардың дамуы мен оны қорғауды қамтамасиз эту заңына негізделген. Әлеуметтік педагог сонымен қатар өз қизметінде Қазақстан Республикасы «Білім туралы» заңын, басқа да нормативтік актілермен құжаттарды басшылыққа аллоды. Қоғам мен отбасы, бала тұлғасы жүйесіндегі аралық келістіруші бола отырып, тәрбиеленушінің қалыптасуына, балалар мен ересектер арасындағы гуманистік, рухани-адамгершілік қарым- қатынастарға ықпал етеді.

6 Мектеп директоры Директордың орынбасары Әлеуметтік педагог Мектеп психологгі Сынып жетекші Сынып жетекші Ата-ана Оқушы Дәрігер Әлеуметтік – педагогикалық қизметтің құрылымы

7 Әлеуметтік педагогтың ата - анамен қизметі: Отбасына әлеуметтік –психологгиялық көмек көрсэту; Отбасы мен балаларға дәрігерлік, психологгиялық, педагогикалық кеңес беру; Балаларды күйзелтетін даулы мәселелерді шешуге көмектеседі; Мінезінде ауытқушылығы бар адамдарға психологгиялық және диагностикалық коррекция жасау; Профилактикалық шаралар ұйымдастыру

8 Сынып жетекшілермен жұмыс Сынып жетекшілермен жұмыс Көп балалы, аз қамтылған отбасымен жұмыс Көп балалы, аз қамтылған отбасымен жұмыс Қамқорлықсиз, қорғаншысиз қалған балалармен жұмыс Қамқорлықсиз, қорғаншысиз қалған балалармен жұмыс Тәртіп бұзуға бейім балалармен жұмыс Тәртіп бұзуға бейім балалармен жұмыс Басқа да ұйымдармен байланыс Басқа да ұйымдармен байланыс Құқық бұзушылықтың алдын алу жұмысы Әлеуметтік педагогтың жұмыс жоспары:

9 Отбасы – жасөспірімдерді әлеуметтендірудегі өте маңизды институт. Бұл баланың дамуы мен жеке өмір сүру ортасы. Ол мынадай өлшемдермен анықталлоды: әлеуметтік –мәдени, әлеуметтік –экономикалық. Осыған орай әлеуметтік педагогтың ата-аналармен жүргізілетін жұмысы аса маңизды болып саналлоды. Ол отбасындағы жағдайлар туралы толық мәлімет ала отырып, бала тәрбиесіне байланысты ата-аналармен ынтымақтаса, оларға кәсіби педагогикалық көмек көрсетеді. Педагог пен ата-ананың үнемі ынтымақтаса отырып, әр кезеңде атқаратын міндетінің бірі қалыптастыру болып табылады.

10 Әлеуметтік педагогтың отбасымен бірлесе әрекет этуін ұйымдастырудағы мүмкіндіктер: Өз балалары мен сынып оқушыларын тәрбиелеуде этнопедагогикалық потенциалы анықтау мақсатында отбасын зерттеу; Өз балалары мен сынып оқушыларын тәрбиелеуге қажетті ата-аналардың адамгершілік, әлеуеттік мүмкіндіктеріне қарай отбасыларын топтарға бөлу; Халықтық педагогика дәстүрлері негізінде әлеуметтік педагог пен ата-аналардың бірлесе әрекет эту бағдарламасын жасау; Өзара тәрбие қизметіндегі ағымдағы нәтижелерді зерттеу;

11 А т а - а н а л а р т о п т а р ы Балалары үлгілі отбасы чччтобы Балалары нашар оқитын отбасылар чччтобы Тұрмыс жағдайының қиындығы бала тәрбиесіне әсер ететін отбасылар чччтобы Материалдық жағдайы өте жақсы отбасылар Барлық мүмкіндігі бар, үлгілі отбасылар. Жүргізілетін жұмыс форматы: шығармашылық кештер, ата-аналар тренинг Бала тәрбиесіне көңіл бөлмейтін, селқос қарай -тын, ішімдікке әуес отбасылар. Жүргізілетін жұ мыс форматы: тақырыптық кеңес, психолог -гиялық тренинг Балаға тәрбие берудегі бағыт- бағдары талапқа сайт отбасы. Жүргізілетін жұмыс форматы: ата-аналар университеті, отбасылық тәжірибе презентациясы Баланың тәртібі, талпынысы жақсы, бірақ отбасының материалдық тапшылығы бала психологгиясына кері әсер ететін отбасылар. Жүргізілетін жұмыс форматы: пікірталас клубы, педагогикалық семинар Баланың тәртібі, талпынысы жақсы, бірақ отбасының материалдық тапшылығы бала психологгиясына кері әсер ететін отбасылар. Жүргізілетін жұмыс форматы: пікірталас клубы, педагогикалық семинар

12 Отбасының балаға теріс ықпалы Ата-аналық міндеттерін орындамайтын отбасылар Ата-аналық міндеттерін орындамайтын отбасылар Өзара қарым-қатынас мәдениеті төмен отбасылар Өзара қарым-қатынас мәдениеті төмен отбасылар Баланың жеке дамуына көңіл бөлмейтін отбасылар Баланың жеке дамуына көңіл бөлмейтін отбасылар Балаға шамадан тыс қатал тәрбие беретін отбасылар Балаға шамадан тыс қатал тәрбие беретін отбасылар Баланы қоғамдық нормаларды сыйламауға тәрбиелейтін отбасылар Баланы қоғамдық нормаларды сыйламауға тәрбиелейтін отбасылар Балаға шок тенты с қамқорлық көрсететін отбасылар Балаға шок тенты с қамқорлық көрсететін отбасылар

13

14 Ата – аналармен жүргізілген жұмыстар Тұлға қалыптастырудағы құқықтық тәрбиеге байланысты отбасының рөлі мен қизметі ата-аналар жиналысында оқылған баяндама

15 Бар мейіріміміз балаларға

16 Әлеуметтік педагогтың ата-анамен жұмыстарының нәтижелері: Ата-ананың бала тәрбиесінде жауапкершілігін арттыру; Ата-ана бала құқығын, өз құқықтарын қорғауды пайдалануда кәсіби сауаттануы; Ата-ананың психологгиялық, педагогикалық тұрғыдан сауаттылық деңгейінің жоғарылауы; Ата-ананың мектеппен, сыныппен қарым-қатынасының жақсаруы; Баланың зиянды әдеттерден аулақ болуының жауапкершілігі жоғарылауы, яғни ата-ана баласына салауатты өмір салтын үнемі насихаттауы.

17 Мектептегі толық емс жанұялар ( оқу жылы)

18 Мектептегі аз қамтылған жанұялар ( оқу жылы)

19 Мектеп жанұяларының әлеуметтік құрамы ( оқу жылы)

20 Мектеп ата-аналарының жас ерекшілігі ( оқу жылы)

21 Мектеп жанұяларындағы бала санының ( оқу жылы)

22 Мектеп оқушыларының тұрғын жайлары ( оқу жылы)

23 Қорытындылай кале бүгінгі қоғам алдындағы мақсат - өмірдің барлық саласында белсенді шығармашылық іс-әрекетке қабілетті, еркін тұлға тәрбиелеу. Ол үшін бала тәрбиесімен айналысатын отбасы балабақша, мектеп, қоғам және жүртшылықтың тәрбие кіріктіріліп жүзеге асуы тиіс. Өйткені, отбасына мектен тарапынан білікті көмек қажет. Педагогтар мен ата-аналардың өзара әрекетінің арқасында ғана оқушы тұлғасын дамыту мәселелерін табысты шешуте болады.

24 Назарлары ң из ғ а ра қ мет!