«Адамзат табиғатының терең қасиеттерінің бірі адамдардың өз дәрежесінде бағалануына деген құштарлық болып табылады». У.Джеймс. - презентация

1 «Адамзат табиғатының терең қасиеттерінің бірі адамдардың өз дәрежесінде бағалануына денег құштарлық болып табылады». У.Джеймс

2 Критериалды бағалау - бұл білім берудің мақсаты мен мазмұнына негізделген оқушының оқу - танымдық құзырлығын қалыптастыруда алдын-ала белгіленген жетістіктермен салыстыру үдерісі.

3 Мектепте оқыту сапасын жоғарлату Мектеп оқушыларының білімін халықаралық стандартқа сәйкестендіру. Критериалды бағалауды енгізудің мақсаты:

4 Рубрикатор Рубрика (айдар, тарау) – өтілген тақырып бойынша оқушылар білімін бағалау критерийлер жиынтығы. Ол қандай да бір тақырыпты зерттеу мақсаттарымен анықталады және мазмұндық жағынан сол рубриканы ашатын критерийлермен толықтырылады.

5 Критерийлер - оқыту міндеттерімен анықталады және оқушылардың жұмыс барысында жасайттын, соның нәтижесінде жақсы меңгеруге тиіс әр түрлі іс- әрекеттерінің тізімін құрайды.

6 Дескрипторлар - оқушының әр критерий бойынша (сатылы түрде) нәтижеге жену деңгейін сипаттайды және оны белгілі бір ұпайлармен бағалайды: жетістік жоғары болған сайтын сол критерий бойынша ұпай да жоғары болады.

7 Рубрика – Критерий -Дескриптор Рубрикалар оқушылар не үшін оқитынын көрсетеді Критерийлер оқушы нені үйрену керектігін байқатады Дескрипторлар (түйінді сөз) оқушы қалай жоғары нәтижеге жете алатындығын көрсетеді

8 Критериалды бағалаудың басты ерекшелігі: алдын-ала ұсынылған бағалау шәкілі; анық, айқындылығы; бағаның әділдігі; өзін бағалауға мүмкіндіктің берілуі

9 Негізгі бағалауда барлық критерийлер барынша қолданылуы керек. Критерий оқушының жас ерекшелігіне, бағдарламаға сайт алынады. Әрбір жетістік бармен және дескриптор арқылы белгіленеді. Тоқсан соңында әр критерий бойынша негізгі бақылаудан алынған орташа балл есептелінеді. Қолданылуы:

10 Пән бойынша қолдану: Қазақ тілі мен әдебиеті Тест Мәтінмен жұмыс Диктант Мазмұндама Мәнерлеп оқу Шығармашы- лық жұмыстар

11 Критериалды оқытудың маңыздылығы: Мұғалім үшін: Әрбір оқушының өзгешелігін искре отыра жеке білім алу траектория сын құру. Оқушы үшін: Берілген бағалау критерийлерін түсіну,қолдану,жұмысын бағалай білуі. Ата-ана үшін: Баланың білім алуындағы өсу деңгейін қадағалауы.

12 Критериалды бағалаудың пайдасы. 5

13