«Синтаксис. Пунктуация.». Какие разделы науки о языке мы уже знаем? МОРФОЛОГИЯ – это раздел науки о языке, который изучает части речи. ОРФОГРАФИЯ – это. - презентация

1 «Синтаксис. Пунктуация.»

2 Какие раздели науки о языке мы уже знаем? МОРФОЛОГИЯ – это раздел науки о языке, который изучает части речи. ОРФОГРАФИЯ – это раздел науки о языке, который изучает правильное написание слов.

3 Как объединены данные слова? Быстрый, ласточка, лететь, над, земля, низко. Скоро, полить, сильная, дуждь. Наступить, гроза.

4 Быстрая ласточка низко летит над землёй. Скоро польёт сильный дуждь. Небо нахмурилось.

5 СИНТАКСИС Слово пришло из греческого языка обозначало « синтаксис» - составление, построение, порядок. СИНТАКСИС – это раздел науки о языке, который изучает построение словосочетаний, предлужений, текста.

6 ПУНКТУАЦИЯ – это слово пришло из латинского языка. «Пунктум» - точка. ПУНКТУАЦИЯ – это раздел науки о языке, который изучает правильную постановку знаков препинания.

7 Почему знаки препинания так важны? КАЗНИТЬ НЕЛЬЗЯ ПОМИЛОВАТЬ Расставьте знаки препинания так, чтобы спасти жизни человека.

8 Проверим! С каждым часом ночь холодеет. К рассвету воздух уже обжигает лицо лёгким морозом. Полотнища палатки чуть - чуть провисает, и трава седеет от первого утренника. Пора вставать. На востоке уже наливается тихим светом заря, уже виднеются огромные очертания ив, уже меркнут звёзды.

9 Составь предлужение, используя главные члены предлуженных предлужений. Парашютисты опустились в центре стадиона. (взять сказуемое) Вдруг послишались лёгкие шаги. (взять определение) На щеках тают снежинки. (взять подлежащее) Тропинки в саду засыпали листья. (взять дополнение, употребив сущ. в вин. п. с предлогом на)

10 Самостоятельная работа. Составьте текст. Разбейте слова на предлужения. Пришёл, золотой, осени, птицы, лететь, юг, поля, собирать, уружай, скоро, наступить, зима.

11 Проверка Пришла золотая осени. Птицы полетели на юг. С полей собирают уружай. Скоро наступит зима.

12 Марина Цв..таева уж..вила пис(?)минный стол, сравнил… с деревом весной – с его живой корой, со слезами см..ли, с игрой л..ствы. Живое дерево – сама жиз(?)ни, но и стихи о чу(?)страх и мыслях поэта туже жизни. - Прочитаем выразительно текст. Обратим внимание на знаки препинания. - Сколько предлужений в тексте? - Какое из предлужений соответствует схеме: [ ], но [ ]. [- O,O,O,O,O,O] - Какой знак помогает нам понять, что предлужение закончено? - Какие еще знаки конца предлужения вы знаете? - Запишите текст, обозначая орфограммы и подчеркивая грамматические основы.

13 Что нового узнали на уроке? Какова тема нашего урока? Чему учились?