МБДОУ «Детский сад 43» Проект по театральной деятельности в старшей группе «Мы в кругу театра» Учитель-логопед: Орлова А.С. - презентация

1 МБДОУ «Детский сад 43» Проект по театральной деятельности в старшей группе «Мы в кругу театра» Учитель-логопед: Орлова А.С.

2 «Театр - волшебный мир. Он даёт уроки красоты, морали и нравственности. А чем они богаче, тем успешнее идёт развитие духовного мира детей … Б.М. Теплов

3 Актуальность проекта. 1. Недостаточное внимание родителей и детей к театру. 2. Несформированные умения детей в «актёрском мастерстве». 3. Поверхностные знания детей о разных видах театра в детском саду. 4. Дефекты речевого развития, недостаточно развитая связная речь. 5. Недостаточное оснащение предметно-развивающей среды в области театра. Участники проекта : воспитатели, дети старшей логопедической группы, родители. Тип проекта : Творческий, исследовательский, игровой, долгосрочный.

4 Цель: Формирование у детей и их родителей интереса к театру и современной театральной деятельности, развитие у детей речевых возможностей, а также артистических способностей. Задачи: Пробуждать интерес к театру у детей и родителей; Привить детям первичные навыки в области театрального искусства (использование мимики, жестов, голоса, кукловождения); Расширить взаимодействие с родителями детей старшей группы, путем создания творческой мастерской; Заинтересовать родителей в приобретении, изготовлении разных видов театра, дать сведения родителям о способах обыгрывания дома с детьми; Развивать речевое дыхание и правильную артикуляцию; Развивать эмоциональность и выразительность речи у дошкольников; Развивать словарный запас, формировать правильное звукопроизношение; Развивать зрительное и слуховое внимание, память, фантазию, воображение, мышление.

5 Формы реализации: - Чтение художественной литературы - Речевые, артикуляционные и дыхательные упражнения - Элементы драматизаций - Беседы - Просмотры театральных произведений для детей, презентации - Работа с родителями -Сюжетно ролевые игры - Театрализованные игры, этюды, игры-импровизации - Просмотр театрализованных мероприятий - Создание предметно-развивающей среды совместно с родителями

6 Ожидаемые результаты: Родители и дети знакомятся с историей театра, его видами, способами обыгрывания. Приобретение и изготовление атрибутов и реквизита для театрализованных игр. Возрастает желание посетить театр вместе с детьми. Укрепляются связи между родителями и воспитателями. Развиваются речевые возможности и артистические способности детей старшей группы.

7

8

9 Подготовительный этап: - Изучение методической литературы по данной проблеме, опыта работы коллег средствами информационных ресурсов. -Изучение современных требований к содержанию и организации театральной деятельности старших дошкольников. - Мониторинг развития деятельности детей старшей группы: 1. художественно-речевая активность детей 2. мастерство актера 3. наполненность театрального словаря - Обобщение и анализ полученных данных. - Анкетирование родителей «Любите ли Вы театр?» - Изучение возможности участия родителей в реализации опыта. - Подготовка материальной и методической базы (аудиозаписи, музыкальное сопровождение, картотека театрализованных игр, выставка книг по театральной деятельности). -разработка театрализованных представлений для родителей и детей младшей группы. - составление перспективного плана театрализованной деятельности с учетом возрастных особенностей детей.

10 Основной этап: - Оформление стенда рекомендации для родителей: консультация «Домашний театр», папка - передвижка «Играем в театр». -Просмотр детских выездных спектаклей в ДОУ. - Показ театрализованных представлений для родителей и детей младшей группы. -Создание моделей театров в группе совместно с родителями. -Создание функциональных зон для театрализованной деятельности. -Сотрудничество с родителями: изготовление атрибутов в театральный уголок: варежковый театр, изготовление театра из бросового материала (пластиковые и пластмассовые бутылочки, киндер – театр, плоскостной бумажный театр, стаканчиковый и пальчиковый вязанный театры, баночный театр, ложковый театр и другие). - Организация работы по театральной деятельности детей в режимных моментах дня согласно составленному перспективному плану.

11 Заключительный этап: - Представление опыта работы по театрализованной деятельности детей старшего дошкольного возраста через презентацию проекта. - Фото - газета «Наш театр». - Создание альбома-рисунков «Театр глазами детей».

12 Диагностика особенностей театральной деятельности детей старшего возраста. Методика 1. Художественно-речевая активность детей. (оценить художественно-речевые способности детей, дикцию, эмоциональность, умение точно и последовательно передать смысл сказки. ) В – 6 дет. С – 13 дет. Н – 6 дет. Методика 2. Мастерство актера. (выявить раскрепощенность, эмоциональность, умение перевоплотиться в заранее предложенный образ. ) В – 3 дет. С – 15 дет. Н – 7 дет. Методика 3. Наполненность театрального словаря. (в игровой форме выявить сообразительность ребенка. ) В – 14 дет. С – 11 дет. Н – 0 дет.

13 Анкета «Любите ли Вы театр?» Просили родителей ответить на ряд вопросов. Эти ответы помогли нам более эффективно построить работу по ознакомлению детей и взрослых с искусством театра. В анкетирование приняло участие 16 родителей % опрощенных родителей относятся к театральному искусству положительно % родителей часто посещают с детьми театральные представления, 64 % – иногда, 33%- не посещают. 3. Лишь только 8% родителей имеют опыт семейных театральных постановок % родителей не хотят или не могут поучаствовать в театральных постановках вместе с детьми, как в детском саду, так и дома. 5. Больше всего родителям нравится: кукольный театр – 43 %; театр теней – 21 %; музыкальный театр -14 %; далее театр марионеток; опера и балет; настольный % родителей хотели бы организовать семейный театр % родителей хотели бы, чтобы их ребенок участвовал в театральных представлениях в детском саду.

14

15 Театр из конусов

16 Театр из лопаток

17 Деревянный театр

18 Теневой театр

19 Перчаточный театр

20 Театр на шпажках

21 Пальчиковый театр

22 Настольный театр

23 Театр на гапите

24 Театр ба-би-бо

25 Шагающий театр

26 Театр плоскостной

27 Театр из киндеров

28 Театр в лицах (шапочки)

29 Декорации

30 Выездные спектакли

31

32

33

34

35

36 Создание зоны для театральной деятельности

37 РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ

38 Папка- передвижка «Домашний театр»

39 Беседа – консультация «Играем в театр»

40 Выставка литературы

41 Выставка детских работ

42 Выставка рисунков «Сказочный герой»

43 Благодарю за внимание!