«Разнообразие внутренних вод. Особенности озер, болот, подземных вод, ледников и многолетняя мерзлота России» 8 класс. - презентация

1 «Разнообразие внутренних вод. Особенности озер, болот, подземных вод, ледников и многолетняя мерзлота России» 8 класс

2 Фронтальная работа Исток – Исток – Устье – Устье – Речная система – Речная система – Бассейн реки – Бассейн реки – Падение реки – Падение реки – Уклон реки – Уклон реки – начало реки. конец реки, место впадения реки в море, озеро, другую реку. главная река с притоками. местность, с которой река получает питание. это превышение истока реки над устьем в метрах. отношение падения реки (в сантиметрах) к её длине (в километрах)

3

4 Устье Исток Верховье Низовье Среднее течение Правый приток Левый приток Речная система

5 «Разнообразие внутренних вод России»

6 Озера Озера - замкнутые котловины, заполненные водой. Озера - замкнутые котловины, заполненные водой. Озера бывают пресные и соленые, Озера бывают пресные и соленые, сточные и бессточные. сточные и бессточные. Озера различают по происхождению: Озера различают по происхождению: тектонические ледниково- тектонические моренные вулканические термокарстовые водохранилища

7 Определите, какое озеро является сточным, какое - бессточным? рисунок А рисунок В

8 Работа с кейсами. озеро Байкал Работа с кейсами. озеро Байкал

9

10 Болота низинные низинные верховые Питается осадками и подземными водами Питается осадками

11 Ледники Большие запасы пресной воды Скопления льда, образовавшегося из снега Горные Горные Покровные Покровные

12 Вечная мерзлота Многолетняя мерзлота- это подземное оледенение, верхний слой земной коры, имеющий круглый год отрицательные температуры и на сотни лет сохраняющийся в грунтах льды. это подземное оледенение, верхний слой земной коры, имеющий круглый год отрицательные температуры и на сотни лет сохраняющийся в грунтах льды.

13 Рефлексия- сегодня я узнал… сегодня я узнал… было интересно… было интересно… было трудно… было трудно… я понял, что… я понял, что… теперь я могу… теперь я могу… я почувствовал, что… я почувствовал, что… я приобрел… я приобрел… я научился… я научился… я смог… я смог… меня удивило… меня удивило… урок дал мне для жизни… урок дал мне для жизни… мне захотелось… мне захотелось…

14 ЖЕЛАЮ УДАЧИ !!! Автор : учитель географии МОУ СОШ 72 Волкова Татьяна Сергеевна.

15 Используемые сайты и литература И.И.Баринова Рекомендации к планированию уроков. М.: Дрофа. И.И.Баринова Рекомендации к планированию уроков. М.: Дрофа. Современный урок географии.- М.: Школьная пресса, 2002 Современный урок географии.- М.: Школьная пресса, 2002 Е.А.Жижина. Поурочные разработки по географии. М.: Е.А.Жижина. Поурочные разработки по географии. М.: И.И.Баринова., В.Яром География России. Методическое пособие. М.: Дрофа, И.И.Баринова., В.Яром География России. Методическое пособие. М.: Дрофа, 1998.