Методист Проскурина Н.В. Рейтинговая система оценки знаний студентов Проект Елец, 2012. - презентация

1 методист Проскурина Н.В. Рейтинговая система оценки знаний студентов Проект Елец, 2012

2 Традиционная 5-тибальная шкала оценки знаний студентов несовершенна. Студент иногда не понимает критериев выставленной ему или однокурснику оценки, хотя критерии и существуют. Оценки «3» и «4» имеют весьма относительный характер. Крайний субъективизм преподавателя при выставлении оценки, что влечет за собой снижение мотивации студентов при обучении. Наблюдаются сложности в организации равномерной работы студентов в течение семестра.

3 Рейтинговая система предполагает активизацию познавательной деятельности студентов путем стимулирования их творческой деятельности. Это может быть достигнуто путем: осуществления постоянного контроля знаний и умений студентов на всех этапах с присвоением ему рейтинга в зависимости от уровня подготовленности; оценивания знаний студента по единой структуре с учетом веса всех видов занятий. Студент имеет возможность сопоставить результаты своей учебы с результатами товарищей, что позволяет повысить мотивы познавательной деятельности.

4 Преимуществами рейтинговой системы являются: мотивация активной и равномерной работы студентов в семестре; получение объективной и более точной оценки знаний и уровня профессиональной деятельности студентов в процессе обучения; возможность получения данных при определении индивидуальной стратегии обучения студентов.

5 Для обеспечения непрерывного контроля за работой студента и качеством усвоения материала преподаватель для каждой дисциплины: выполняет разделение учебного материала на структурно-логические самостоятельные блоки; определяет уровень усвоения каждым студентом материала после окончания изучения каждого блока с выставлением рейтинговой оценки по блоку; в конце семестра выставляет общую оценку за работу в семестре, представляющую собой сумму рейтинговых оценок за отдельные блоки.

6 В качестве блоков, составляющих рейтинговую оценку за работу в семестре, могут рассматриваться: отдельная тема или раздел (теоретический курс совместно с практическими занятиями и т. п.); самостоятельный цикл практических работ; индивидуальные домашние задания, вводимые в курс для закрепления теоретического материала; индивидуальная самостоятельная работа по выбору студента; разделы, выделенные для самостоятельного изучения. Оценка работы студента в семестре осуществляется в соответствии с разработанной преподавателем системой оценок по каждому блоку.

7 По усмотрению преподавателя могут быть поощрительные и штрафные баллы. Основным условием внедрения рейтинга является информированность студентов о системе оценок, о результатах по каждому блоку (количество набранных баллов каждым студентом). В конце семестра преподаватель подсчитывает общий рейтинг каждого студента за работу в семестре по 100- бальной шкале, доводит его до сведения студента. Если рабочая программа по учебной дисциплине до конца семестра полностью выполнена (выполнены все практические работы, задания и т. п.), то рейтинговая оценка за текущую работу в семестре должна быть не менее 51 балла.

8 Если выставленная преподавателем в конце семестра рейтинговая оценка за текущую работу в семестре меньше 51 балла, то ее повышение не допускается. В семестре проводится текущая аттестация студентов. На момент каждой аттестации преподаватель определяет максимально возможный рейтинг из расчета 100 баллов за текущую работу в семестре. По каждому семестру в аттестационной ведомости проставляется достигнутая им рейтинговая оценка.

9 Семестровые контрольные мероприятия Учебным планом по каждой дисциплине могут быть предусмотрены следующие итоговые контрольные мероприятия: - зачет; - экзамен; - дифференцированный зачет; - оценка прохождения практики. По каждому виду мероприятий преподаватель оценивает студента и заполняет соответствующие ведомости в виде рейтинговой оценки по единой 100-бальной шкале: баллов – «отлично»; баллов – «хорошо»; баллов – «удовлетворительно».

10 Семестровые контрольные мероприятия Рейтинг за «зачет» может быть выставлен по результатам работы студента в семестре, или по результатам проведения контрольного мероприятия, однако при этом следует иметь в виду, что студент получает «зачет» при условии выполнения всех видов работ по данной дисциплине. Минимальная оценка за экзамен - 51 балл. Если рейтинговая оценка за экзамен меньше 51 балла, то студент должен сдать экзамен повторно по направлению.

11 Способы стимулирования при помощи рейтинга Если по учебной дисциплине рейтинговая оценка за текущую работу в семестре меньше 51 балла, то ее повышение не допускается. Выполнение учебного плана по текущей работе в семестре фиксируется преподавателем в направлении отметкой «Допуск к экзамену/зачету». Стипендию назначают в зависимости от достигнутого уровня рейтинга за семестр в соответствии с «Положением о фонде социальной защиты студентов» (требует разработки). При рейтинге за дисциплину в семестре меньше 51 балла - студент не выполнил учебный план по дисциплине. И если таких дисциплин на начало сессии больше или равно 35% от общего числа изучаемых в семестре, то студент может быть отчислен из колледжа. Студенту, у которого рейтинг по дисциплине за семестр был 65 баллов, «неудовлетворительно» разрешается пересдавать 1 раз, далее отчисление.

12 Например 100 баллов на 10 практических занятий 10 баллов на каждое практическое занятие дисциплина Всего часов лекции Семинары / практика Диетология баллов 6 баллов за работу на занятии Устный ответтест Выполнение практического задания … 3 балла за выполнение д / з 1 балл за посещение

13 Условия внедрения рейтинговой системы оценки знаний студентов Решение юридических, административных и методических вопросов, связанных с внедрением рейтинговой системы (локальные акты, журналы, ведомости, направления, правила отработки пропущенных студентами занятий и т.п.). Разработка преподавателями единой структуры оценивания знаний и доведения ее до сведения студентов. Жесткое следование утвержденным правилам, в первую очередь, со стороны преподавателей. Разработать «Положение о фонде социальной защиты студентов», в котором размер стипендии зависел бы от достигнутого уровня рейтинга за семестр.

14 Спасибо за внимание