Воспитатель: Медведева О.А.. Здоровье – состояние физического и социального благополучия человека. Здоровьесберегающий педагогический процесс ДОУ - в. - презентация

1 Воспитатель: Медведева О.А.

2 Здоровье – состояние физического и социального благополучия человека. Здоровьесберегающий педагогический процесс ДОУ - в широком смысле слова - процесс воспитания и обучения детей дошкольного возраста в режиме здоровьесбережения и здоровье обогащения; процесс, направленный на обеспечение физического, психического и социального благополучия ребенка.

3 Направления работы по здоровьесбере жению Лечебно- профилактическое Оздоровит ельная направленность Психологич еская безопасность личности

4 «Бодрящая гимнастика» «Бодрящая гимнастика» помогает детскому организму проснуться, улучшает настроение, поднимает мышечный тонус, укрепляет здоровье детей через комплексную систему эффективного закаливания, обеспечивает профилактику нарушения осанки и плоскостопия.

5 Варианты бодрящей гимнастики: 1. Разминка в постели и самомассаж; 2. Гимнастика игрового характера: а) с элементами дыхательной гимнастики, б) с элементами корригирующей гимнастики, г) с использованием методов снятия психоэмоционального напряжения; 3. Пробежки по массажным дорожкам; 4. Музыкально – ритмическая.

6 1. Разминка в кроватке и самомассаж

7 1)Пробежки по массажным дорожкам 2)Музыкально-ритмическая 2. Гимнастика игрового характера :

8 С элементами дыхательной гимнастики

9 С ЭЛЕМЕНТАМИ ЗВУКОТЕРАПИИ Сила звука целебна для всего живого на земле. При вибрации звуки очень хорошо помогают в профилактике и лечении болезней. Звуковые волны создают вибрации, которые и оказывают лечебное воздействие на больные органы. Их можно петь с детьми на любой мотив.

10 При насморке Звук самолета – глаза закрыть, руки в стороны, гудим носом, не открывая рта – то сильнее, то тише – самолет улетел. При болезнях горла Звук летящего комара – ладони на горле. Звеним [з]. При кашле Звук летящего жука – ладони к груди. Мощное звучание [ж]. Звук [у] способствует вентиляции легких. Звуки [а] и [о] способствуют становлению царской осанки, приводят в действие всю гамму организма, дают команду всем клеточкам настроиться на работу. Звук [у] – ладони на макушку – активизирует процессы кровообращения и творческие способности, а также снимает зубную и головную боль. Звук [в] исправляет неполадки в нервной системе и спинном мозге.

11