ЛОГОПЕДИЯ ДЛЯ ВСЕХ ИЛИ 30 ПРИЧИН ОБРАТИТЬСЯ К ЛОГОПЕДУ Бритцова Оксана Александровна логопед-дефектолог Клиника Мать и Дитя Кунцево. - презентация

1 ЛОГОПЕДИЯ ДЛЯ ВСЕХ ИЛИ 30 ПРИЧИН ОБРАТИТЬСЯ К ЛОГОПЕДУ Бритцова Оксана Александровна логопед-дефектолог Клиника Мать и Дитя Кунцево

2 Я - СЧАСТЬЕ. Я РОДИЛСЯ Дети от рождения до года, находящиеся в группе риска по состоянию здоровья Отсутствуют гуляние и лепет, комплекс оживления Не реагирует на голос или звуки

3 ПОМОГИТЕ МНЕ ЗАГОВОРИТЬ Ребёнок не говорит, использует жестовую речь Слишком мало слов, отсутствует фразовая речь Не сформированы простые звуки ( к, т, д, г и т.д.) или заменяет их другими Речь представлена звуками, звуко комплексами или лепетными словами

4 Я ПОДРОС ( 3 ГОДА) Говорю очень много, но непонятно, на «своём» языке Речь отличается от речи сверстников Всё понимает, но говорить «не хочет» Говорит односложно или часто использует жестовую речь

5 ВОТ КАКОЙ Я ВЫРОС ( 4 – 5 ЛЕТ) Не сформированы звуки родного языка ( шипящих, свистящих, сонорных групп) Сформированы неправильно или искаженно Сформированы все звуки, но заменяет, путает, переставляет. Речь ребёнка смазанная, нечёткая, грамматичная( путает окончания по родам, трудности согласования существительных во множественном числе, не сформированы навыки словообразования и словоизменения, не употребляет предлоги Предложения простые и короткие, небольшой словарный запас

6 ТЕМП И РИТМ РЕЧИ Говорит с запинками, повторяет первый звук, слоги, слова Речь медленная, растянутая Речь очень быстрая и непонятная

7 Я СКОРО ПОЙДУ В ШКОЛУ Звуковая сторона речи Не сформированы звуки родного языка ( шипящих, свистящих, сонорных групп) Звуки сформированы не правильно, искаженно Перестановка, пропуски, замены звуков и слогов Экспрессивная сторона речи С трудом отвечает на вопросы, заучивание стихотворений занимает много времени Не может составить рассказ или пересказать историю, описать предмет

8 ПЕРВЫЕ ШАГИ В ШКОЛЕ Письмо Графические трудности освоения навыков письма (зеркальное написание букв и цифр, добавление дополнительных элементов или сокращение символов) Пропуски, замены, перестановки близких по звучанию фонем(Могут быть причинами дисграфии) Чтение Трудности освоения навыков чтения ( ошибки при распознавании букв- символов) Затруднения при понимании прочитанного текста или слова, Медленная скорость чтения(Могут являться причинами Дислексии)