А қ паратты қ технология – б ұ л компьютерлер ар қ ылы жан – жа қ ты а қ паратты – ба ғ дарлама ж ү йесінде о қ ыту. А қ паратты технология – т ө мендегідей. - презентация

1

2

3 А қ аппараты қ технология – б ұ л компьютерлер ар қ илы жакн – жак қ ты а қ аппараты – ба ғ варлама ж ү йесінде о қ ыту. А қ аппараты технология – т ө мендегідей ү ш ба ғ быта ө зіні ң септігін тигізеді. І – жак ң а идеяны іздеу (жеке та қ ырып бойынша компьютерді қ алдану, жеке дидактикалы қ есептер б ө лімі) ІІ – Е ң бастысы, анны қ тау, оны ң ішіндегі а қ аппараты қ б ө лікті қ алдану. ІІІ. Монотехнология (барлы қ о қ ыту т ү рлері, о қ у ү рдісіні ң барлы қ ба ғ ты, диагностикалы қ барлы қ т ү рлерін қ осу, мониторинг, б ә рі компьютермен қ алдану талап етеді).

4 Бейнебаян бойынша ой тол ғ ау 1. Электронды оқулық мұғалімді ауфыстыра ала ма? 2. Электронды оқулық кітап, қағаз,қаламның орнын баса ала ма?

5

6 А қ аппараты қ – коммуникациялы қ технология электронды қ есептеуіш техникасымен ж ұ мыс істеуге, о қ у барысында компьютерді пайдалану ғ а, модельдеуге, электронды қ о қ улы қ тарды, интерактивті құ ралдарды қ алдану ғ а, интернете ж ұ мыс істеуге, компьютерлік о қ ыту ба ғ варламаларына негізделеді. А қ аппараты қ ә дістемелік материалдар коммуникациялы қ байланныс құ ралдарын пайдалану ар қ илы білім беруді жетілдіруді к ө здейді.

7 Электрондық оқыту E-learning термині білім беру үдерісінің электронды форма сын Интернет немесе Интранеттің көмегімен оқытуды басқару жүйесі дегенді білдіреді. E-learning оқу форматы бүгiнгi күнгі озық білім беруді форма сының бiрі болып табылады және де ЮНЕСКО- ның қолдауфымен әлемнiң алдыңғы қатарлы бiлiм беру мекемелерiне белсене енгізілуде. ЮНЕСКОның бүкiләлемдiк баяндамасында « Бiлiм қоғамдарына » барлығы үшiн запалы бiлiм – бiлiм қоғамның негізгі қағидаларымен аннықталады, ал Интернет бiлiм қоғамын құрудың негізімен аннықталған. Ұлттық білім беру жүйесін дамытудың және жакңартудың стратегиялық міндеті е-learning.

8 Бастауфыш мектептегі ақаппаратық технологиялар Есептеуіш техниканның пайда болуфын мектеп қалай қабылдады? Бұл компьютердегі барлық оқу үрдісіне енгізілген жакңалықтарды қалыптастыратын, жүзеге асыратынын сараптама дәлелдеп отыр. Бастауфыш мектептегі дидактикалық жүйеде компьютерді қалданудың басты бағты төмендегідей: 1.Есептеуіш техника мен ақаппараты оқып үйрену. 2.Оқу үрдісінде ақаппаратық технологияны енгізу. 3.Білім беру мекемелерінде ақаппаратық технологияларды қалдану.

9 Егер бастауфыш сыныптарда ақаппаратық технологияларды сауатты қолдана білсе оқытуда төмендегідей іскерлік қалыптосады: 1. таннымдық қабілетінің артур, үлгерім сапасының көтерілуі; 2. Электронды жүйелі оқу материалдарының көмегімен мақсатына жену, сабақтарда қалдану. Өз білімін көтеру мен өзін – өзі бақылауда бастауфыш мектептегі қабілетінің арт уфы. Бастауфыш сынып оқушыларының сабақта өз ойларын айту мен араласуфының жоғарлауфы; Ақаппаратық ойлауфының дамуфы, ақаппаратық – коммуникациялық негізге қалыптасуфы. Қазіргі ақаппаратық технологияларды математика, орыс тілі, қазақ тілі және басқы пәндерге қалдануды қалай ұйымдастырамыз, және қалай оқытамыз?

10 «Сандық сауатты мүғалім моделі» Инновациялық технологияны қалдану: оқып үйрену, меңгеру, өмірге ендіру, дамыту кезеңдері арқилы іске осады.

11 Сабаққа қолданатын АКТ құралдарым

12 Әң гіме-дебет компьютер робот

13 Жылу ж ү йесі Постер қ ор ғ ау

14 НАЗАРЛАРЫҢЫЗҒА РАХМЕТ!