Счет – установление взаимооднозначного соответствия между элементами двух сравниваемых групп. (для дошкольной педагогике). Количество – число элементов. - презентация

1

2 Счет – установление взаимно-однозначного соответствия между элементами двух сравниваемых групп. (для дошкольной педагогике). Количество – число элементов в данном множестве. Множество – совокупность однородных и разнородных элементов ограниченных временем и пространством и представляющих целостное единство. Цифра – условный знак числа или обозначение числа. Число – отвлеченные понятия любого количества элемента.

3 Программные задачи по разделу количество: 1. Учить детей составлять группу из отдельных предметов, понимать понятия: один, много, по одному, значение вопроса «сколько?»; 2. Учить находить один, много предметов; 3. Учить сравнивать две равные, неравные группы;

4 1 задача: учить количественному счету в пределах 5-ти, называть числа по порядку; 2 задача: учить сравнивать две группы предметов и формировать на основе счета представление о равенстве и неравенстве предметов; 3 задача: учить уравнивать неравные группы двумя способами. 4 задача: учить порядковому счету в пределах 5-ти, учиться пользоваться числительными; 5 задача: учить отчитывать предметы из большего количества; 6 задача: учить считать предметы на ощупь, слух, считать движения; 7 задача: учить на основе счета, устанавливать равенство, неравенство групп.

5 1. Познакомить с образованием чисел второго пятка, учить количественному счету в пределах 10-ти, правильно отвечать на вопрос «сколько?»; 2. Закрепление счета в пределах 10-ти, отвечать на вопросы: «который, какой?»; 3. Учить сравнивать рядом стоящие числа в пределах 10-ти; 4. Учить понимать отношение рядом стоящих чисел; 5. Учить составлять равные группы по заданному числу; 6. Познакомить детей с составом числа из единицы в пределах 5- ти;

6 1. Совершенствовать навыки счета в пределах 10-ти; 2. Познакомить с цифрами от 0 до 9; 3. Закреплять понимание отношение между числами натурального ряда; 4. Учить называть предыдущие и последующее число к названному; 5. Познакомить с составом числа второго пятка из 1; 6. Учить раскладывать числа на два меньших; 7. Познакомить детей с монетами; 8. Учить на наглядной основе, составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание; 9. Учить детей делить предметы на 2, 4, 8 равных частей; 10. Познакомить с числами второго 10-ка.