Работу выполнила : Золина Наталья Ивановна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ 594 Московского района Санкт - Петербурга Русский язык 5 класс Тема урока: - презентация

1 Работу выполнила : Золина Наталья Ивановна, учитель начальных классов ГБОУ СОШ 594 Московского района Санкт - Петербурга Русский язык 5 класс Тема урока: Имена существительные как часть речи. Одушевленные и неодушевленные имена существительные.

2 2 Сели прямо, ноги вместе, Под наклон возьмём тетрадь. Левая рука на месте, Правая рука на месте, Можно начинать урок.

3

4 Мальчик, учитель, мороз, заяц, Актобе, береза.

5 Азбука вежливости или Этикет на каждый день

6 Научишься : Не перебивать; Не шуметь; Не шмыгать носом; Не зевать вслух; Не вытирать ботинки о штанину брюк; Признавать все то, что отличает цивилизованного человека от дикаря.

7 неживые предметы живые предметы

8 Cоставить предложение. белый, бежал, по, лесу, осеннему, заяц.

9 По осеннему лесу бежал белый заяц.

10 ЧТО ЭТО? КТО ЭТО?

11 ЧТО? КТО? «Рассади пассажиров» Для перемещения необходимо нажимать мышкой на рисунки предметов

12 Слова арбуз, светофор, расчёска, ножницы отвечают на вопрос ЧТО? и обозначают неодушевлённые предметы. Это НЕОДУШЕВЛЁННЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ. Слова бабочка, мальчик, свинья, ёжик отвечают на вопрос КТО? и обозначают одушевлённые предметы. Это ОДУШЕВЛЁННЫЕ ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ.

13 В каждую группу слов впишите еще по два слова. Люди: кто? Мама, бабушка, спортсмен, учитель, врач. Птицы: кто? Беркут,ворона, лебедь, утка, курица. Звери: кто? Барс, конь, тигр, волк. Рыбы: кто? Щука, сом, сазан, лещь. Растения: что? Яблоня, сосна, береза, тополь. Явления природы: что?снег, дождь, мороз. Вещи: что? Шуба, пальто, куртка, брюки. Инструменты: что? Пила, топор, молоток. Учебные принадлежности: что? Тетрадь, ручка, пенал. Транспорт: что? Автобус, поезд, самолет.

14 Разделить существительные, которые относятся к теме «Спорт», а затем к теме «Цирк». Поставить вопросы к ним. Спорт, спортсмен, клоун, тренер, волейбол, футбол, цирк, дрессировщик, стадион, фокус, фокусник.

15

16

17 Отличайте одушевленные и неодушевленные предметы Кто ? школьник директор змея лошадь воробей Что? журнал телевизор солнце небо степь

18 Работа в группах. Найдите 6 слов и обведите их в овал. ЬРАДУГАРДЬАРБЕЛКАМРОЛ АСЦВЕТОКТЦЪЬРЫБКАРРПР ЧВГУСЕНИЦАРНКОНФЕТАТЭ

19 Проверим Кто? Что? белка цветок рыбка радуга гусеница конфета

20

21

22