Интегрированный урок. Окружающий мир + технология. 3 класс. - презентация

1 Интегрированный урок. Окружающий мир + технология. 3 класс.

2 Ребята, тему урока вы узнаете, когда отгадаете загадку: На окне стеклянный пруд, В нём рыбёшки живут. У прозрачных берегов Не бывает рыбаков.

3

4 Тема урока: «Аквариум – маленькая искусственная экосистема» Тип урока: открытие нового знания (ОНЗ) Цели: познакомить учащихся с компонентами экосистемы на примере аквариума; с обитателями аквариума; изготовить рыбку, Оборудование: иллюстрации аквариума, рыб и растений, цветная бумага, фломастеры

5 На доске эпиграф: « Весь огромный мир вокруг меня, надо мной и подо мной полон неизведанных тайн. И я буду их открывать всю жизнь, потому, что это самое интересное, самое увлекательное занятие в мире!» В. Бианки.

6 Ход урока. I.Организационный момент. - Дети, поделитесь, пожалуйста, со мной своим настроением (ребята поднимают эмблемы настроения) - А что помогает сохранить хорошее настроение? (Добрые слова, доброжелательность, комплименты …) А если даже будут трудности, верьте, что мы вместе справимся с ними.

7 -Ребята, скажите, у кого- нибудь из вас дома есть аквариум? -Как давно он у вас? -Как вы за ним ухаживаете? -Что интересного можете рассказать?

8 II Актуализация знаний. 1.Блиц – опрос. -Давайте вспомним, что такое экосистема? (Экосистема - это связь живой и неживой природы ) - что такое искусственная экосистема? (экосистема, созданная человеком) 2. Постановка проблемного вопроса. -Легко ли создать искусственную экосистему? (наверно, трудно. Нужны знания.)

9 III Совместное открытие знаний. Из представленных карточек, выберите и назовите неживые части экосистемы аквариума: Грунт вода почва рак воздух рыбы черепаха улитки микробы водоросли трава потребители производители разрушители (вода, воздух, грунт) -Для чего они нужны в экосистеме?

10

11

12 -Скажите, почему Лене постоянно приходится продувать воздух и часто менять воду в аквариуме? Почему в аквариуме Лены, рыбам трудно дышать? (Лена забыла поселить одного из важнейших обитателей экосистемы - водоросли. Это производители. Они насыщают воду кислородом.)

13

14 (Сообщение ) В аквариумной практике растения имеют очень важную роль – прежде всего, это главный декоративный элемент подводного ландшафта; служат основным источником кислорода в аквариуме; многим рыбам - растения незаменимая пища или витаминная добавка к рациону. Поэтому растения в аквариуме необходимы.

15 Физминутка. Рыбки весело резвятся То сожмутся – разожмутся, В чистой тёпленькой воде, То зароются в песке.

16 - А что вы можете рассказать о потребителях? Давайте поговорим о них – рыбы – потребители.

17

18

19 Сейчас я предлагаю вам заселить наш аквариум рыбками, которых вы сделаете сами. Посмотрите на рыбку сделанную из листа цветной бумаги. Рассмотрите внимательно схему, по которой её можно сложить

20 1 модель 2 модель

21