Конспект занятия по речевому развитию (формирование словаря) Тема: « Все профессии нужны» с детьми средней группы. Карышева Юлия Алексеевна Специальность. - презентация

1 Конспект занятия по речевому развитию (формирование словаря) Тема: « Все профессии нужны» с детьми средней группы. Карышева Юлия Алексеевна Специальность Дошкольное образование Курс 3, группа В Форма обучения: очная

2 Вид занятия по дидактическим задачам: занятие, направленное на усвоение новых знаний, умений; закрепление ранее приобретённых знаний.

3 Вид занятия по направлениям развития(ОО): Занятия по речевому развитию (по обогащению активного словаря; развитию связной речи; развитию грамматически правильной диалогической и монологической и речи; развитию речевого творчества; развитию звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с детской литературой; предпосылки обучения грамоте)

4 Обучающие: Закрепить знания детей о профессиях (врач, водитель, продавец, воспитатель), об орудиях труда. Активизировать в речи слова, обозначающие орудия труда: фонендоскоп, трос, весы, работник автомобильного транспорта, работник торговли. Активизировать в речи детей глаголы и употребление с ними существительных.

5 Развивающие: Развивать у детей мышление, воображение и интерес к разным профессиям. развивать умения применять знания, умения и навыки, полученные на занятии, проявлять активный познавательный интерес; Развитие монологической речи детей

6 Воспитательные: Воспитывать заботливое отношение к труду взрослых

7 Демонстрационный материал:

8 Структура занятия представляет из себя: 1. Вводная часть: введение в ход занятия, организационный сюрпризный момент и мотивация деятельности; 2. Основная: передача информации – изложение учебного (программного) материала; различные способы закрепления учебного материала; 3. Заключительная: подведение итогов занятия, индивидуальная оценка.

9 Работу по обеспечению охраны жизни и здоровья детей можно обосновать следующим образом : Физминутка «Машины» и подвижная игра « Назови кто это» - представляют собой смену видов деятельности, отдых. Связаны с темой конспекта.

10 В ходе проведения занятия имеет место быть следующим рискам в связи с особенностями среднего дошкольного возраста: Педагогическая запущенность: педагог может быть не эмоционален, отсюда рассеянность детей и полная потеря интереса.

11 В связи с соответствием методических требований организации образовательного процесса на занятиях, для педагога становится необходимым: понимание того, как можно выстраивать занятие, опираясь на имеющийся опыт ребенка, основу будущей, новой для него учебной деятельности; овладение современной развивающей системой обучения; формирование у педагога умения работать с содержанием развивающего обучения; учет возрастных особенностей и возможностей детей дошкольного возраста при создании соответствующих условий и выборе средств обучения, временные ограничения.

12