Планируемые результаты: предметные: расширить понятийную базу о лексике русского языка; с помощью практических заданий обеспечить понимание учащимися. - презентация

1

2 Планируемые результаты: предметные: расширить понятийную базу о лексике русского языка; с помощью практических заданий обеспечить понимание учащимися роли синонимов с различными оттенками значения. метапредметные: развивать операции логического мышления: сопоставление, анализ, навыки самоконтроля, взаимоконтроля; уметь работать индивидуально и в паре, находить общие решения; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения; определять цели предстоящей учебной деятельности, последовательность действий, оценивать достигнутые результаты; личностные: поддержать личный познавательный интерес к русскому языку

3 Лексический диктант (по лексическому значению определить слова и записать их). Все слова языка (лексика). Раздел лингвистики, изучающей лексику (лексикология). Слова, имеющие одно лексическое значение (однозначные). Слова, имеющие несколько лексических значений (многозначные). Слова одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению (омонимы). Слова с противоположным лексическим значением (антонимы).

4 Д.Мамин-Сибиряк «Сказка про храброго зайца…» Собрались старые зайцы, сбежались маленькие зайчата, приплелись старые зайчихи - все слушают, как хвастается Заяц - длинные уши, косые глаза, короткий хвост, - слушают и своим собственным ушам не верят. Не было ещё, чтобы заяц не боялся никого. - Эй ты, косой глаз, ты и волка не боишься? - И волка не боюсь, и лисицы, и медведя - никого не боюсь! Это уж выходило совсем забавно. Хихикнули молодые зайчата, прикрыв мордочки передними лапками, засмеялись добрые старушки зайчихи, улыбнулись даже старые зайцы, побывавшие в лапах у лисы и отведавшие волчьих зубов.

5 Дом

6 Хижина

7 Курень

8 Изба

9 Коттедж

10 Вилла

11

12 1-я кочка (1-я группа) Бураны, вьюги и метели, Как много с ними канители, Как много шума, толкотни, Как надоели мне они! – Так проворчал мороз угрюмый И речку в лед сковал без шума.

13 2-я кочка (2-я группа) Зябнет осинка, Дрожит на ветру, Стынет на солнышке, Мерзнет в жару.

14 3-я кочка (3-я группа) Дуб дождя и ветра вовсе не боится. Кто сказал, что дубу страшно простудиться. Ведь до поздней осени дуб стоит зеленый, Значит, дуб выносливый, значит, закаленный.

15

16 Перепишите синонимы в порядке усиления действия: 1. Восхищаться, хвалить, превозносить, одобрять. 2. Шептать, кричать, сказать, воскликнуть.

17 Синонимический ряд Большой - огромный- громадный – гигантский - исполинский. Градация – группа синонимов одной и той же части речи, где каждое слово сильнее, выразительнее отражает смысл сказанного.

18 Игра в мяч Противник-враг Доктор - врач Приятель - друг Шагать - идти Торопиться - спешить Холод – мороз, стужа Вьюга – метель, пурга, буран Мокрый- сырой, влажный Большой – огромный, громадный

19 Редактирование текста Детям предлагается текст с повторяющимися словами. Необходимо заменить их синонимами. Нет более робкого животного, чем заяц. Даже при слабом шуме он пугается и бежит. Только поздно вечером или ночью робкий зайчишка выходит из своего убежища, а с рассветом прячется в каком-нибудь укромном уголке. Много у робкого зайчика врагов. За ним охотятся и голодный волк, и хищный ястреб, и охотник. Слова для справок: робкий, пугливый, трусливый, боязливый.

20 Спишите предложения. Вместо точек вставьте стоящие в скобках слова в нужном падеже. 1) Партизаны отразили все... противника. Вся природа ждала... весны. (атака, наступление) 2) Учитель регулярно проводил... с родителями. Он оплатил на почте... по телефону. (беседа, разговор) 3) Из окна открывался красивый... на море.... в романах Тургенева играет важную роль. (вид, пейзаж).

21 Соедините линиями синонимы из разных колонок Багрянец Своеобразие Схематизм Высказывание Несгибаемость Шаблонность Индивидуальность Стойкость Текст Скульптор Абзац Отступ Ваятель Пурпур

22 Мини-тест 1. Подберите синоним к слову БОРОТЬСЯ. А) состязание Б) сражаться В) борьба 2. Какое из данных слов не является синонимом к слову АККУРАТНЫЙ? А) чистоплотный Б) опрятный В) аккуратно 3. Какая из данных строк является синонимическим рядом? А) добрый – участливый – человеколюбие Б) лёгкий – воздушный – невесомый В) молодость – юность - молодеть

23 Ребята продолжите предложения: Синонимы – это … (примеры..) Синонимический ряд – это … (свои примеры). Роль синонимов в речи…

24 Используемая литература: 1. Власенков А.И. Русский язык: грамматика. Текст. Стили речи: учеб. Для кл. общеобразоват. учреждений/ А.И. Власенков, Л.М. Рыбченкова. – М.: Просвещение, Русский язык. 5 класс: учеб. для общеобразоват. учреждений/ Т.А. Ладыженская, М.Т. Баранов, Л.А. Тростенцова и др. –М. : Просвещение, Гольцова Н.Г. Русский язык классы: учебник для общеобразоват. учреждений / Н.Г. Гольцова, И.В. Шамнин, М.А. Мищерина. –М.: ООО «Русское слово», Русский язык. 6 класс: тематический дифференцированный контроль/ авт.-сост. Н.М. Божко. – Волгоград: Учитель, Шедевры русской живописи. Издательство «Белый город», Интернет-ресурсы: images.yandex.ru