Презентация к уроку по истории России XIX века 8 класс. Автор: Зиновкина Светлана Владимировна, учитель истории и обществознания МКОУ «Средняя школа 4» - презентация

1 Презентация к уроку по истории России XIX века 8 класс. Автор: Зиновкина Светлана Владимировна, учитель истории и обществознания МКОУ «Средняя школа 4» г.Людинова Калужской области 2012

2 Тема урока: Восстание декабристов 14 декабря 1825 г.

3 План. 1.Северное и Южное общества декабристов. 2.Восстание 14 декабря Восстание Черниговского полка. 3.Причины поражения восстания. 4.Значение восстания декабристов.

4 Проблемное задание. «Декабристы – не революционеры, а их восстание - -не восстание, а просто «мирная форма протеста» /Зырянов П.Н., историк/

5 Северное общество возникло в Петербурге, руководитель – Н.Муравьёв

6 Южное общество возникло на Украине, руководитель – П. Пестель

7 Междуцарствие умер 19 ноября 1825взошел на престол 14 декабря 1825

8 Цели восставших: Государственное переустройство России Отмена крепостного права

9 План восстания Рылеев, Пущин – переговоры в Сенате С.Трубецкой – диктатор (военный руководитель) А.Якубович – захват Зимнего дворца, арест царской семьи П.Каховский – убийство Николая I

10 Соотношение сил декабристы 3 тысяч солдат 30 офицеров отсутствие артиллерии правительственные войска 12 тысяч солдат конница 36 орудий

11

12

13

14 Победители учинили над декабристами жестокую расправу. Пятеро наиболее видных руководителей восстания (П.Пестель, К.Рылеев, С.Муравьев- Апостол, М.Бестужев-Рюмин и убийца Милодаровича П.Каховский) были повешены, более 120 человек сосланы в Сибирь, остальные разжалованы и сосланы на Кавказ.

15 Причины поражения восстания 1.Срыв первоначального плана 2.Не имели поддержки широких народных масс. 3.Численное превосходство и лучшее вооружение царских войск. 4.Отсутствие идейного и организационного единства в декабристских организациях. 5.Выжидательная тактика, нерешительность

16 Значение восстания декабристов 1.Первое открытое противостояние царизму. 2.Оказало сильнейшее воздействие на общественное сознание: неразрывность личной судьбы с судьбами России, ответственность за будущее («рыцари с головы до ног..») 3.Положило начало революционному движению. (Герцен: «Пушки на Сенатской площади разбудили целое поколение») 4. Своим горьким опытом показали, что протест горсточки людей бессилен без поддержки народа.

17 Граф Ф. В. Ростопчин впоследствии говорил: «Обычно сапожники делают революцию, чтобы стать господами, а у нас господа захотели сделаться сапожниками». -Чего в его словах больше: искреннего недоумения или насмешки?»

18 Список используемой литературы. 1.Е.Л.Рудницкая, Э.Ю.Соловьев. Прошлое толкует нас: Очерки по истории, философии и культуре. М., Г.Д.Бурдей. История России XIX века: Учебное пособие. – Саратов: «Лицей», Россия в середине XIX века ( гг.) /Сост. М.Колыванова. – ОЛМА Медиа групп, Гордин Я.А. Мятеж реформаторов. 14 декабря 1825 г. Л., 1989.