ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» ОБОСОБЛЕННОЕ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ МОУ «УЛЬКАНСКАЯ СОШ 2» п. Улькан. - презентация

1 ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» ОБОСОБЛЕННОЕ СТРУКТУРНОЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ МОУ «УЛЬКАНСКАЯ СОШ 2» п. Улькан

2 Визитная карточка Лапина Елена Николаевна Дата рождения – 3 июня 1982 года Место рождения – п. Улькан Окончила – БГПК 1 в 2002 году Образование – среднее профессиональное Специальность – Преподавание в начальных классах Квалификация – «Учитель начальных классов с дополнительной подготовкой в области коррекционно-развивающего образования»

3 Тема : Формирование культурно-гигиенических навыков у детей 4 года жизни на содержании устного народного творчества.

4 Цель: Сформировать у детей представления об элементарных правилах этикета и нормах поведения в соответствии с возрастными возможностями.

5 Задачи: Формировать навыки культурного поведения за столом, в общественных местах. Формировать первоначальное представление об этических нормах и правилах, закладывая таким образом основы общей культуры. Учить правильно пользоваться туалетными принадлежностями, приучать детей к аккуратности, следить за своим внешним видом. Развивать интерес к устному народному творчеству, развивать речь.

6 Накормим куклу обедом.

7 Сюжетно-ролевая игра «Парикмахерская»

8 Постирали мы для кукол белье

9 Трудовой десант «Оденем правильно и красиво куклу Машу»

10 Я научился сам одеваться

11 Если хочешь быть здоров – закаляйся!

12 Консультации и анкетирования для родителей В детский сад с радостью. Зачем и как учить стихи. Памятка для родителей. Хорошие привычки и не очень. Самостоятелен ли ваш ребенок?

13 «С самых ранних лет необходимо ставить ребенка в такие условия, чтобы он жил, работал, играл, делил свои радости и горести с другими детьми. Необходимо, чтобы совместная жизнь была как можно полнее, радостнее, ярче». Н.К. Крупская Работая по данной теме мы старались научить детей элементарным правилам этикета и нормам поведения. Задачи, которые я ставила перед собой в большинстве своем реализованы. Благодаря циклу занятий и дидактическим играм, проведенных в течении года («Научим Хрюшу умываться», «Наша Маша аккуратна», «Оденем куклу после сна» «Купание куклы Кати», «Постираем и погладим кукле платье» и др.), многие дети научились играть сообща. Речь детей стала более насыщенной, дети знают много стихов, потешек, считалок, охотно их рассказывают. Почти все дети научились самостоятельно умываться, правильно пользоваться полотенцем, следить за своим внешним видом. Научились культурно вести себя за столом, держать правильно столовые приборы. Если будет возможно, то мне бы хотелось продолжить работать по данной теме, так как она очень интересна и глубока.

14 Спасибо за внимание!