Примерная структура описания педагогического опыта. - презентация

1 Примерная структура описания педагогического опыта

2 1. Информационный блок 1.1. Название темы опыта Актуальность опыта Цели опыта Задачи опыта Длительность работы над опытом. 2. Описание технологии опыта 2.1. Ведущая идея опыта. 2.2 Описание сути опыта Результативность и эффективность. опыта 3. Заключение Приложения

3 1. Информационный блок 1.1. Название темы опыта. « Приёмы обучения учащихся решению нестандартных математических задач ».

4 1. Информационный блок 1.2. Актуальность опыта. Актуальность темы обусловлена...

5 1. Информационный блок 1.3. Цели опыта. Формулировка цели может начинаться с существительного, например, создание, определение, развитие, формирование, обеспечение и др., или с глагола.

6 1. Информационный блок 1.4. Задачи опыта. - сформировать умения задавать вопросы разных типов...; - отработать навык структурированного монологического высказывания...; - обеспечить приобретение учащимися опыта веде ­ ния диалога, аргументированного спора...);

7 1. Информационный блок 1.5. Длительность работы над опытом.

8 2. Описание технологии опыта 2.1. Ведущая идея опыта. 1. Что самое главное ( наиболее существенное ) нужно сделать, чтобы цель была достигнута ? 2. Как необходимо преобразовать определённый компонент обра ­ зовательного процесса, чтобы изменить сложившуюся ситуацию ? 3. Какие средства необходимы для разрешения проблемы ? Что необходимо разработать ? Что изменить в уроке ?.

9 2. Описание технологии опыта 2.2. Описание сути опыта.

10 2. Описание технологии опыта 2.3. Результативность и эффективность опыта. Что сделано лично мной ? Каким образом я преломляю тео ­ рию в своей практической деятельности ? Что конкретно я изменил в образовательном процессе со ­ держание, методы опроса, объяснения, контроля знаний и т. п., формы организации учебной деятельности учащихся, средства для отработки навыков, совершенствования запоминания и т. п.? ( Кон ­ кретные примеры заданий, методов и приёмов, форм работы.) В какой системе можно представить мой опыт ?

11 3. Заключение Доволен ли я полученным результатом ? Всё ли у меня по ­ лучилось ? Нужно ли менять какой - либо аспект моей деятельности в дальнейшем ? Что бы я изменил ? Что ещё можно сделать для повышения эффективности моей работы в данном направлении ? Можно ли мой опыт рекомендовать в качестве образца дру ­ гим педагогам ? Что я могу им посоветовать ? На что необходимо обратить особое внимание ?

12 Приложения Приложение 1. Технологические карты, планы - конспекты занятий, мероприятий. Приложение 2. Список публикаций автора по теме опыта. Приложение 3. Примеры дидактических материа ­ лов, анкет, опросников и т. д.