Семинар по теме: Современный урок в аспекте реализации Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения. - презентация

1 Семинар по теме: Современный урок в аспекте реализации Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения

2 Место проведение – МБОУ «СОШ 21» Дата проведения – 17 февраля 2016 г. Участники – учителя начальных классов. Цель семинара – осознание основных критериев современного урока; повышение интереса педагогов к современным технологиям; осознание необходимости повышения уровня самообразования

3 Открытые уроки во 2-4 классах с самоанализом Выступления педагогов по теме семинара Подведение итогов семинара План семинара

4 Урок русского языка УМК «Школа России» Учитель Азизова Курманкыз Салимсултановна Тема: «Разделительный мягкий знак» 2-а класс

5 Урок русского языка

6

7 Урок математики УМК «Школа России» Учитель Аджиева Арювзат Абдулакимовна Тема: «Вычитание вида » 2-в класс

8 Урок математики

9

10 УМК «Школа России» Учитель Гасанова Зульмира Абдулбакиевна Тема: «Деление с остатком» 3-б класс

11 Урок математики

12

13 Урок литературного чтения УМК «Школа России» Учитель Бейтулаева Бурлият Абзакаевна Тема: Устный журнал по разделу «Поэтическая тетрадь» 4-а класс

14 Урок литературного чтения

15

16 Построение современного урока в направлении формирования УУД (выступление педагогов) Достижение результата образования через приёмы формирования УУД в УМК «Школа России» (Касимова Т.К.)

17 Школа России

18 Тезисы семинара Одной, и самой важной особенностью нового стандарта, является новые требования к освоению обучающимися образовательной программы. Три блока результатов: предметный (образовательный) и личностный (воспитательный и развивающий), новый блок требований – это метапредметный результат образования, который достигается через формирование универсальных способов деятельности обучающихся. Важнейшей задачей современной системы образования является формирование универсальных учебных действий, обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

19 Предметные освоенный опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, система основополагающих элементов научного знания, лежащая в основе научной картины мира Метапредметные освоенные универсальные учебные действия обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметные понятия. Личностные готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностные установки обучающихся, социальные компетенции, личностные качества Результаты освоения основных образовательных программ Развитие компетентности к обновлению компетенций ФГОС НОО ФГОС НОО Требования к результатам – ведущая, системообразующая составляющая

20 . Результаты образования Предметные (освоение содержания учебных предметов) Личностные ( духовно-нравственное развитие и воспитание) Метапредметные (формирование универсальных учебных действий)

21 Виды УУД Личностные (ради чего учиться) Регулятивные (цель, планирование, прогноз, контроль, оценка) Познавательные (общеучебные действия) Коммуникативные (сотрудничество, диалог и т.п.)

22 Метапредметный результат достигается через формирование УУД. Помочь обучающимся овладеть УУД нелёгкая задача для педагога, т.к. достижение этого результата возможно только через организацию системно-деятельностного подхода к обучению. Осваиваются УУД обучающимися на базе всех учебных предметов в рамках образовательного процесса. Освоение УУД обучающимися способствует овладению ими такими компетенциями как (см. далее)

23 Компетентности: Умение учиться Умение общаться, сотрудничать Умение быть продуктивным, делать Умение жить в обществе и взаимодействовать с другими людьми Умение работать с информацией

24 УУД носят метапредметный результат, т.е. обеспечивают целостность развития ребёнка, обеспечивают преемственность на всех ступенях образовательного процесса, лежат в основе любой деятельность независимо от предметного содержания.

25 Наши педагоги – участники семинара Азизова Курманкыз Салимсултановна Бейтулаева Бурлият Абзакаевна

26 Наши педагоги – участники семинара Гасанова Зульмира Абдулбакиевна Аджиева Арювзат Абдулакимовна

27 Презентацию подготовила Касимова Т.К., руководитель творческой группы учителей начальных классов МБОУ «СОШ 21»