Р.р. Подготовка к сочинению-рассуждению на нравственную тему Учитель: Бурдакова М.В. - презентация

1 Р.р. Подготовка к сочинению-рассуждению на нравственную тему Учитель: Бурдакова М.В.

2 Научиться: формулировать значение слова и комментировать его; приводить примеры-аргументы ; писать сочинение-рассуждение на нравственную тему.

3 Самовоспитание – это воспитание самого себя. (Словарь С.И.Ожегова). Самовоспитание – это сознательная и целенаправленная деятельность человека на совершенствование своих положительных качеств и преодоление отрицательных. (Словарь методических терминов и понятий (авторы Э. Г. Азимов, А. Н. Щукин).

4 Марк Наумович Ботвинник ( ) - советский историк-антиковед.

5 Демосфе́н (384 г. до н. э., Афины 322 г. до н. э.) знаменитый оратор Древнего мира.

6 В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Что мешало Демосфену стать хорошим оратором?» В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Что мешало Демосфену стать хорошим оратором?» 1) Демосфен рано потерял отца, а опекуны жестоко обманули его, присвоив отцовское наследство. 2) Демосфен не знал афинских законов. 3) Народ не понимал глубокого содержания его речей. 4) Демосфен не владел красноречием, техникой речи и не умел держаться перед публикой.

7 Как Вы понимаете значение слова САМОВОСПИТАНИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое самовоспитание?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Как Вы понимаете значение слова САМОВОСПИТАНИЕ? Сформулируйте и прокомментируйте данное Вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: «Что такое самовоспитание?», взяв в качестве тезиса данное Вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 (два) примера-аргумента, подтверждающих Ваши рассуждения: один пример-аргумент приведите из прочитанного текста, а второй – из Вашего жизненного опыта. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

8 1.Вступление. Толкование значения слова. 2.Комментарий. 3. Первый аргумент (из текста). 4. Второй аргумент (из опыта или текста). 5.Вывод. ________________________________

9 Тезис – главная мысль текста, главное утверждение, которое пишущий старается обосновать. Аргументы – это доказательства, приводимые в поддержку тезиса: факты, примеры, утверждения, объяснения. Вывод – это утверждение доказанного.

10 1 – объяснение путём описания существенных признаков предмета: 1 – объяснение путём описания существенных признаков предмета: Совесть – чувство нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми, обществом. Совесть – чувство нравственной ответственности за своё поведение перед окружающими людьми, обществом. 2 – описание значения путём указания на важные признаки предмета (действия, явления), его целевое назначение, особенности его употребления (описательный способ): 2 – описание значения путём указания на важные признаки предмета (действия, явления), его целевое назначение, особенности его употребления (описательный способ): Красота – всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение. Красота – всё красивое, прекрасное, всё то, что доставляет эстетическое и нравственное наслаждение. 3 – объяснение путём перечисления слов-синонимов или синонимичных сочетаний: 3 – объяснение путём перечисления слов-синонимов или синонимичных сочетаний: Гуманность – человеколюбие, отзывчивость. Гуманность – человеколюбие, отзывчивость. 4 – объяснение нового слова путём отсылки к известному слову (часто к однокоренному): 4 – объяснение нового слова путём отсылки к известному слову (часто к однокоренному): Благородство – см. благородный. Благородный – высоконравственный, самоотверженно честный, открытый. Благородство – см. благородный. Благородный – высоконравственный, самоотверженно честный, открытый.

11 Действительно, … Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к … предложению текста. Примером может стать фрагмент из текста, в котором… Таким образом, итак, в заключение, как видим… Итак, можно увидеть, что…

12 Выбирайте из списка предложенных конструкций те, которые наиболее точно передают вашу мысль или мысль автора исходного текста. Правильно включайте информацию исходного текста в готовые речевые формулы, при необходимости изменяйте их (не забывая о требованиях грамматики и культуры речи). Продумывайте логические переходы от одной мысли к другой. Каждый абзац сочинения должен представлять относительно законченное целое.

13 Примеры- аргументы Из прочитанного текста Жизненный опыт

14 Все воспитание сводится к тому, чтобы самому жить хорошо, только этим люди влияют на других людей, воспитывают их. Все воспитание сводится к тому, чтобы самому жить хорошо, только этим люди влияют на других людей, воспитывают их. Л. Н. Толстой - Что сегодня делали на уроке? - Что сегодня делали на уроке? – Скажите, помогла ли вам работа, которую мы проделали в течение урока, в подготовке к сочинению? – Скажите, помогла ли вам работа, которую мы проделали в течение урока, в подготовке к сочинению? – Как вы оцениваете свою работу на уроке? – Как вы оцениваете свою работу на уроке? – Что понравилось в своих действиях. Над чем предстоит работать? – Что понравилось в своих действиях. Над чем предстоит работать? Домашнее задание Написать сочинение по другому тексту