О проведении ежегодного областного смотра - конкурса музеев образовательных учреждений в 2012 году. - презентация

1 О проведении ежегодного областного смотра - конкурса музеев образовательных учреждений в 2012 году

2 С целью повышение статуса музеев образовательных учреждений как эффективного средства духовно-нравственного, патриотического и гражданского воспитания подрастающего поколения с 01 мая по 01 июня 2012 г. состоится областной смотр - конкурс музеев образовательных учреждений.

3 Конкурс вошел в рамки областной целевой программы «Патриотическое воспитание молодых граждан Челябинской области на годы», утвержденной постановлением Правительства Челябинской области от г. 398-П «Об областной целевой программе «Патриотическое воспитание молодых граждан Челябинской области на годы». Каждый год смотр- конкурс будет посвящен какому- либо знаковому событию страны.

4 В связи с Распоряжением Президента РФ об объявлении 2012г Годом российской истории, а также в связи с празднованием 90- летия Пионерской организации, оргкомитет назначает в 2012 году тему областного смотра- конкурса музеев « Пионерскими тропами ».

5 Пионерская организация играла и продолжает играть для детей нашей страны большую роль по воспитанию патриотизма, интернационального духа, достойных граждан общества. В Пионерии берут начало поисковое, тимуровское, экологическое движение, детские интернациональные клубы.

6 Номинация конкурса: «Музей – энциклопедия образовательного учреждения» Тема: «Пионерские династии школы»

7 Номинация конкурса: «Музейная экспозиция». Тема:«История славных дел пионерии »

8 Номинация конкурса:«Музейный проект» Тема: «Тимуровцы XXI века»

9 Номинация конкурса «Виртуальный музей, виртуальная экскурсия» Тема: «Экскурсия в пионерию» Виртуальный музей (вебсайт- музей) - тип веб-сайта, оптимизированный для экспозиции музейных материалов. Представленные материалы могут быть из самых различных областей: от предметов искусства и исторических артефактов до виртуальных коллекций и фамильных реликвий. Виртуальные музеи представляют собой удачный пример применения Интернет- технологий для решения проблем хранения, безопасности и широкого, быстрого и лёгкого доступа к экспонатам.

10 Первые вебсайт-музеи стали появляться в Интернете в 1991 году. Сначала виртуальные музеи были сайтами реальных музеев, но вскоре стали появляться и персональные вебсайт- музеи. Логика проста: если дом может стать дом-музеем, то домашняя страница может стать страницей- музеем. Первый персональный вебсайт- музей, назвавший себя таковым, появился в 1994 году.

11 Критерии создания виртуального музея

12 Web-страница «Школьного музея» -это красочно оформленный материал по основным экспозициям и фондам музея. В структуру Web-страницы Музея ОУ могут входить разделы Историческая справка Новости Экскурсии Экспозиции Фотогалерея Медиатека Конкурсы Материалы для подготовки классных часов Презентации Форум

13 За работу каждого раздела страницы могут отвечать учащиеся, работающие в музее. Раздел «Историческая справка»- можно рассказать о работе по созданию музея, рассказать о начале поисковой работы, первых следопытахи т.д. Раздел «Новости» -наиболее обновляющийся, мобильный раздел, в котором рассказывается о различных событиях, мероприятиях, встречах, которые проходят в музее. В разделе можно размещать и фотогалерии, посвященные проведенным в музее мероприятиям. Раздел «Экскурсии»- рассказывает о тематике экскурсий, которые проводятся в музее. В перечне наименований экскурсий можно добавить иллюстрации, коллекции фонда музея.

14 Раздел «Экспозиции» - обновляющийся.Его можно пополнить рассказом о любом экспонате, обогатить биографией людей, рассказом о их жизни творчестве. Фотогалерея и медиатека –это разделы, в которых можно разместить фотографии, видеоматериалы, презентации, которые имеютcя в музее. Форум- это наиболее живая и активная часть сайта или Web-страницы. С помощью форума вы получите многочисленные отзывы о работе вашего музея, вполне вероятно пополните коллекции музея новыми экспонатами и воспоминаниями, найдете новые контакты и знакомства. Без работы форума результаты вашей работы не могут быть оценены широким кругом пользователей Интернета, а работа музея будем замкнута в узкие рамки образовательного учреждения.

15